思想工作中的辩证法

第5版()
专栏：

　　思想工作中的辩证法
中国人民解放军某部副教导员　周仁裕
我担任副教导员工作时间不久，现在还是着重谈谈我在担任指导员期间，学习和运用毛主席的辩证唯物论思想，进行连队政治思想工作的一些粗浅体会。改造自己和教育别人
教育者必先受教育。这是一句老话了，可我是在当了指导员以后，才进一步体会到它的意义。
一九六二年，我爱人因病住院，领导上确定我休假回去探望。车票都买好了，主任突然对我说：部队任务很重，以后再走吧。我虽然服从了，但思想上却不很愉快。那时，我们连的二排长殷述明，思想上也有问题。我三番五次地找他谈话，都没有效果。一次，他公开地对我说：指导员，大道理谁都会讲，可实际问题摆在谁身上谁也不行。听了他的话，我深深地感到自己不能作表率，说的话就不能理直气壮，真是没办法做好工作啊！
带着这个问题，我学习了毛主席著作。当我读到毛主席在《中国社会各阶级的分析》中叙述贫农在过去“荒时暴月，向亲友乞哀告怜，借得几斗几升，敷衍三日五日，债务丛集，如牛负重”这一段话时，我的心头就涌上了从小受的苦：六七岁死去了父母，以后沿街要饭，给地主放牛；十二岁那年，脚背上长疮烂得露出了骨头，狠心的地主见我再不能为他卖命了，一脚把我踢出门！……解放后，参了军，那时我感到浑身有使不完的劲，一个心眼地干工作。但为什么经过党的十几年教育培养之后，现在干劲反而不如以前了呢？仔细检查起来，原来是革命到底的思想，准备不足。那时的劲头，是在感恩的思想指导下鼓起来的，现在有些忘本了。想到这里，我不禁掉下了眼泪。接着，我学习了《丢掉幻想，准备斗争》、《纪念白求恩》、《为人民服务》等文章，拿自己同白求恩、张思德比，更感到惭愧。我在干部学习会上带头忆了苦，检查了错误思想。连里的其他干部也纷纷忆起苦来。
后来，我又找殷述明谈了几次。由于自己的思想问题解决了，就能用自己的切身体会来教育他，说的话也中肯动听了。殷述明提高了思想觉悟，积极领导部队投入训练，后来还立了功。
在战斗中，如果指挥员自己畏缩不前，部队就带不上去；在“兴无灭资”的思想斗争中，政治指导员自己不身先士卒，改造好思想，就不能做好部队的政治思想工作。从此以后，我就更注意自己的思想改造。近两年来，凡是部队搞大的政治运动，我都首先在干部、战士面前带头放思想包袱，带头检查。我感到，只有把自己摆进去，才能把思想教育搞好；如果光想教育别人，而自己站在圈子外边，思想教育工作是搞不好的。
过　河　与　架　桥
一九六三年春天，营里要求各连投弹要平均达到四十米。我同连长王永久一合计，就在全连发动了一个练习投弹的高潮。各排除了在规定每天一小时正课时间练习外，还利用早晚和午休时间，分秒必争、见缝插针地练。
一天中午，连长告诉我：一排长彭建勋思想有问题，影响了全排。我跑出来一看，可不是，操场上龙腾虎跃的人群中，就是没有一排的人；再到宿舍一看，战士全都在家里，有的在看书，有的在谈心，有的在补衣服……。
晚上，连长在点名的时候，表扬了其他排，批评了一排。可第二天中午，一排还是没有出去。在支委会上，连长又批评一排长不抓紧时间组织战士练。我也指出一排长不对。一排长不同意，反而批评连里训练组织上有问题，最后意见也没能统一起来。
为了把一排的差距端出来，让一排长口服心服，连里决定举行一次投弹考核。真是出乎预料，考核结果，原来比二排差的一排反而比二排多了二米。这里面有什么奥妙呢？我立刻去请教彭建勋同志。
原来，一排开始练投弹时，也是按照连里的意图进行的，但经过两天的实践后，彭建勋感到有问题，就召集骨干开了一个“诸葛亮会”。会上大家认为：一、每天能练一小时投弹已经够了，更多地增加时间，手臂肌肉过于疲劳，引起疼痛，反而会降低效果；二、从排里的情况来看，妨碍投弹成绩提高的不是练得不够，而是战士们对投弹要领掌握得不好，因此要从加强技术指导着手；三、战士们有时间学学毛主席著作，谈谈思想，解决了思想问题，在正课时间就会练得更有成效。
事实证明：一排不是光从增加训练强度上去打圈子，而是做好思想工作，认真解决技术难点。他们把苦练与巧练结合起来的做法是正确的，因而他们的进展幅度就超过了其他排。
了解了这些情况，我一方面检查了自己不调查研究就批评人的缺点，一方面又重新学习了《关心群众生活，注意工作方法》。毛主席说得清清楚楚：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”
我们在全连推广了一排的做法，又组织全体干部学习了毛主席的这段指示。此后，我们连的训练成绩就步步上升了。
有　问　题　和　没　问　题
去年第二次射击预习时，战士情绪非常高，干部们都说：“争取全团第一名，没有什么问题。可是，出乎意料之外，考核结果，我们连成了全团倒数第一名。面对这个问题，党支部组织大家学习毛主席有关失败是成功之母的论述，然后干部同战士一起摆问题，找原因，并按照毛主席关于抓主要矛盾的指示，找到了干部放松了思想工作，是最主要的教训。针对这个问题，我们又学习了军委扩大会议决议，展开了“四个第一”如何才能在军事训练中落实的辩论，最后确定了许多具体改进措施。经过这一工作，战士们情绪又上来了，上下拧成了一股劲，紧接着进行的夜间实弹射击，取得了优等成绩。
实弹射击成绩这么好，有的同志又说了：“这一回咱二连可没问题了！”一听说没有问题了，我猛然一惊：第二次射击预习以前，不也是说没问题吗？原来这种所谓没问题，并不是真的没问题。矛盾是普遍的、绝对的、存在于一切事物的发展过程中，又贯串于一切过程的始终。只不过我们没有发现和揭露这些矛盾罢了。所谓没有问题，本身就是一个大问题。所以，我们又停了课，发动大家揭露矛盾、找问题。结果，一个下午，群众提出了一百多条意见，反映了十九个方面的问题。针对这些问题，我们又召开了干部会，学习了毛主席有关的论述，提出了解决办法，大大推动了工作。结果，本来估计比较难打的夜间标定射击，又取得了优等成绩。
过去，我看见连队问题多了，就感到有些害怕。通过几次实践，我的看法改变了：当我看不到问题时，心里就发虚；而当问题显露出来时，心里反而感到踏实。“对立的统一是有条件的、暂时的、相对的，而对立的互相排除的斗争则是绝对的。”我想，问题也是这样，没问题是相对的，有问题则是绝对的。发现问题，解决问题，这就是我们的工作。