|
1966-05-31 00:00 |
推进学习毛主席著作群众运动的一个好办法 洪山区从群众中培训辅导员
第1版()
专栏：
推进学习毛主席著作群众运动的一个好办法
洪山区从群众中培训辅导员
由群众推选学习积极分子参加训练班；谁学得好、用得好就由谁讲课，人人学，人人讲，互教互学，使全区学习毛主席著作群众运动出现了新高潮。
本报武汉三十日电 湖北省随县洪山区在社会主义教育运动中，遵照毛主席关于从群众中来到群众中去的教导，举办学习毛主席著作辅导员训练班，为各生产队共培养训练了五百多名辅导员，把活学活用毛主席著作的群众运动很快地推向了新的高潮。
放手发动群众，办好辅导员训练班
这次培训的辅导员都是群众推选的。推选的标准不是以谁识字多少，而是看谁把毛主席著作活学活用得最好。他们当中有大队和生产队的干部，有贫农下中农家庭出身的回乡青年学生，有青年人，也有老年人，有识字的，也有不识字的。他们都是在突出政治，学习毛主席著作运动中的积极分子。
这次辅导员训练班，人人是学生，人人也是先生，谁学得好谁讲，谁讲谁就是老师，人人学，人人讲，互教互学，没有专配老师。领导办训练班的工作队同志，也都深入各个小组，跟大家一起学习毛主席著作，一起总结和交流学习经验；同时抓活思想，发现典型，推广典型，启发诱导大家学、大家讲。
怀着强烈的阶级感情活学活用
这些辅导员在学习毛主席著作中的一个鲜明特点，就是怀着强烈的阶级感情学，活学活用，学一句，记一句，用一句，在“用”字上狠下功夫。他们总是联系到自己的经历学习，勇于把自己的思想亮出来，用毛泽东思想来改造自己，武装自己。他们讲课也是讲自己怎么学怎么用的，讲起来生动、具体、有力，很容易打动群众的思想，带动群众活学活用毛主席著作。双河公社清香大队贫农社员刘朝友，在发言中回忆对比、忆苦思甜，讲了学习毛主席著作的深刻体会。他在旧社会讨过饭，现在虽不识字，可是对学习毛主席著作有强烈的阶级感情，别人给他念一句，他就记一句，记一句就用一句，成为活学活用毛主席著作的好榜样。今年三月十五日，队里打米用的十二马力的柴油机发生了事故，机子的排气管冒起了两尺多高的火苗，满屋浓烟，如果机器一爆炸，机房就会烧毁，隔壁仓库里的两万多斤储备粮、五千多斤豆种和一台新买的六一八型的动力机就保不住。他毫不犹豫地跑到机器旁边，用尽了全身的力气按住机器，手上擦掉了一块肉，鲜血直流，还是坚决抢救，终于取得了胜利。他说：“毛主席是我们的大恩人、大救星，我这一辈子，都要一心一意地读毛主席的书，听毛主席的话，毛主席怎么说我就坚决照着办。”许多人听了以后，都说要象刘朝友这样怀着强烈的阶级感情学习毛主席的著作，才能学得好，用得好。新阳公社幸福大队不脱产的卫生员马明芳，在发言中首先亮思想，跟毛主席的著作对照，进行自我批评。她没有学习毛主席的著作以前，光替自己想，不替病人想，怕麻烦，病人找上门来，高兴就给人家治，不高兴就不治。后来她学习了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》，认识到毛主席的书是贫下中农干革命的法宝，自己是老贫农的女儿，应当更加好好地学习。她在学习中注意联系思想，联系实际，学一点，用一点，思想觉悟逐步提高，决心好好地为贫下中农服务，哪里有病人，就到哪里看。为了学会针灸，她首先在自己身上学着扎。别人问她疼不疼？她说：“我多疼一点不要紧，找准了穴位，贫下中农扎针时就可以不疼。”大家听了她的发言，很受感动，纷纷说：“这就是白求恩精神。”
训练班抓住和推广了这两个活学活用毛主席著作的榜样，就更加激发了大家学习毛主席著作的热情和当好辅导员的积极性。大家如饥如渴的学习毛主席著作。有些人深夜还在灯下刻苦学习；有些人睡在床上还在默读毛主席的著作；有些人带病还在坚持学习。
抓住几个根本观点，反复学，反复用
在训练班上开始试讲时，有些人有思想顾虑：认为自己没有文化，不能讲；怕讲得不好别人笑。为了解决这些活的思想问题，训练班运用群众中的活榜样去教育群众，解除思想顾虑。当时挑选了几位学习毛主席著作的积极分子，让他们在全区辅导员大会上讲课。他们在讲《为人民服务》、《纪念白求恩》和《愚公移山》时，一般都是先从文章中选一段毛主席的语录，给大家念两遍，再讲毛主席著作的要点。如讲《为人民服务》时，就突出的讲五个观点：一、彻底地为人民的利益工作；二、生死观问题；三、正确对待批评；四、正确对待困难；五、同志之间要互相关心，互相爱护，互相帮助。在讲《纪念白求恩》时，就突出的讲八个字：毫不利己，专门利人；两个极端：对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱；五种人：一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。在讲《愚公移山》时，就突出地讲下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。接着，用毛主席的著作来对照自己的思想，进行自我批评，然后再联系本队在学习毛主席著作中出现的好人好事，说明读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事的重大意义。他们讲得深刻明确，生动活泼，通俗易懂，使会场上听的人连声称好。在活生生的榜样面前，大家都打消了不敢讲和怕讲不好的顾虑，很快就出现了一个人人刻苦学习和争先恐后讲课的新局面。
这些辅导员在试讲以前，召开诸葛亮会，认真商量备课，取长补短，互教互学，不断地提高讲课质量。大家一致认为当好辅导员要注意这样几件事情：一、以身作则，带头活学活用毛主席著作，给大家树立良好的榜样；二、讲毛主席著作时要中心突出，掌握要点；三、深入调查研究，注意抓活思想；四、把自己摆进去，把思想亮出来，用毛主席著作对照自己，勇于进行自我批评；五、大力表扬好人好事，通过好人好事生动具体地说明毛主席著作的观点，帮助大家真正领会毛主席著作的精神，学好毛主席的著作，提高思想觉悟。参加学习的人越来越多，好人好事大量出现
在培训辅导员期间，会内会外紧密结合，互相帮助，互相促进，互相鼓舞。离训练班比较近的朱集、宋家、鲍集等公社很多生产队的辅导员，白天在训练班学习，晚上赶回队里试讲，情绪十分高涨。在队里的社员也加倍努力学习，并且边学边用，结果涌现了很多好人好事。不少队就把这些好人好事写成小字报、大字报，送到训练班，使大家受到了很大的促进和鼓舞。大家都把担任学习毛主席著作的辅导员，当作了最重要的工作和最光荣的任务。很多生产队把新涌现的学习积极分子，自动送到训练班里学习。参加训练班的辅导员越来越多，在大会听课的就有一千多人。
目前，各大队都有正副总辅导员，各生产队都有辅导小组，已在全区形成了一个学习毛主席著作辅导网，大家正在积极进行具体辅导，扎扎实实地开展一帮一、一对红、一家红、一湾红、一片红的学习活动，使全区活学活用毛主席著作的群众运动出现了一个新的高潮。 |
|