| 杨凤鸣 |
1966-06-22 00:00 |
用毛泽东思想武装农民的头脑——组织农民学习毛主席著作的几点体会
第3版()
专栏：
用毛泽东思想武装农民的头脑
——组织农民学习毛主席著作的几点体会
河北省雄县朱各庄公社王克桥大队党支部书记 杨凤鸣
我们大队的社员正在热情地学习毛主席著作。怎样领导好党员和全体社员活学活用毛主席的书，是支部的一件大事。我们认为：教育农民，改造农民的世界观，最根本的办法就是用毛泽东思想去武装他们的头脑。现在，我谈谈组织社员学习毛主席著作的一些体会。
一、农民能够学好毛主席著作
上了年纪的农民，在旧社会过穷苦生活，很少有读书识字的。但是，不能说不识字就不能学习毛主席著作。学习毛主席著作，就是以毛泽东思想为武器，改造主观世界和客观世界。毛主席的书，是为广大劳动人民写的，都是写的劳动人民心里想的事情。所以，毛主席的话，农民能够听懂。为什么这样说呢？从阶级性讲，贫农下中农在旧社会饱受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，他们的阶级和阶级斗争观点强，对毛主席讲的阶级斗争问题最容易领会。解放后，阶级斗争也没停止过。贫农下中农迫切需要掌握毛泽东思想，去识别阶级敌人和打击阶级敌人。所以，农民最能带着阶级感情学毛主席著作。从实践性来讲，毛主席指出，理论依赖实践，实践高于理论。农民在三大革命运动中是实践者。毛泽东思想，是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命实践相结合的理论，是毛主席在伟大的革命实践基础上天才地继承和发展了马克思列宁主义的思想，它从实践中来，又指导革命实践。因此，农民领会毛泽东思想较快。
大量的事实说明，农民文化水平不高或者没有文化，同样能够学好毛主席著作。我们村有位五十多岁的贫农老大娘，名叫许书银。她大字不识，学习热情很高，听别人念，听别人讲，把毛主席的话记在心里，按照毛主席的教导去做，成了一名学习积极分子。她还带动家里人学习，全家被评为“五好”社员。
二、带着问题学
对毛主席著作必须带着问题学。
问题从哪里来？要真正摸准问题，就必须抓住活思想。怎么抓活思想？从三大革命中抓，从各项工作中抓；不是什么都抓，而是要抓本质的东西、主要的东西、倾向性的东西。还要弄清形势、环境、条件等等对群众思想上的影响。然后再选读毛主席著作。去年我们这个大队，打了几眼机井。这本来是好事情，可是也带来了一个新问题：有些人看不起“小土群”（指挖土井和修砖石井）了。有的说：“让别的大队去搞‘小土群’吧！咱们有电动机，一合闸，哗哗的水，真带劲！”这便是带有倾向性的活思想。我们抓住了它，首先领导社员学习毛主席的有关著作，让大家讨论这样一个问题：“如果美帝国主义侵略咱们，打起仗来，咱们该怎样种地？单纯靠电行不行？”经过充分讨论，大家认识到了搞“小土群”的好处。然后，党支部又组织大家学习了毛主席的《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》。大家明白了敌人在磨刀、我们也要磨刀的道理。全大队有七百亩不能电灌的地，原先计划两个半月时间实现水利化；大家一鼓干劲，只四十三天便用“小土群”的办法，实现了水利化。
抓观点，明确是非。一件事情，一个问题，一个观点，符合毛泽东思想的就是“是”，不符合的就是“非”。我们根据这个标准，解决了许多人的思想问题，不断地提高人们的觉悟。
三、坚持少而精
多学点和少学点是对立的统一，少是多的开始，多是少的积累。学习应该坚持少而精的原则。开始，我们这个思想不太明确，有些贪多嚼不烂。有一次，辅导民兵学习，一个晚上就把《实践论》都讲了，结果收效不大。后来，我们改为少学点、学透点的办法，收效很好。
四、带着阶级感情学
带着阶级感情学习毛主席著作，又进一步培养阶级感情。贫农下中农饱尝旧社会压迫剥削的苦，对毛主席的话感受最深；青年们多是讲理论，不易触及思想。因此，我们让青年人和老年人结合起来学习。知识青年给识字不多的贫农下中农念毛主席著作，帮助他们学习。苦大仇深的老贫农给青年们讲自己的历史，对青年进行阶级教育。人们对旧社会越痛恨，对毛主席越热爱，学习毛主席著作的热情越高。
五、由浅入深，小中见大，逐步提高
农民学习，不能要求他们一口吃个胖子；改造世界观，也不能要求一个早晨就完成，总得有个逐步提高的过程。在这中间，我们要善于给群众搭好梯子。有些人一下子叫他们献身革命是不可能的，我们就先对他们进行热爱集体的教育。
农民是实践者。他们有感性知识。但是，感性知识不上升到理性，他们是不能前进的。从自为到自觉，从经济利益到政治利益，是个提高。第一生产队的大车把式康玉林，干劲足，过春节也不休息。有人问他：“怎么大年初一还套车？”他说：“呆着也是呆着，干部老表扬俺，俺就更得好好地干啦！”“你为什么干？”他说：“干活吃饭呗！”这句话反映了他为革命劳动的观点还不明确。为了提高他的思想觉悟，就辅导他学习《为人民服务》。康玉林慢慢地认识到，喂牲口、使牲口，都是为了集体，不是为挣工分吃饭或落个好名声。他的劳动劲头更足了。人们再问他时，他回答：“咱这也是干革命哩。”
善于引导群众由小看大，把每件事情都要和国家和全世界人民革命联系起来。大里边包括小，如果只追求小，就会把大忘记了。辅导群众学习，要立足于全国、全世界，不能单讲一个生产队如何，王克桥如何。这样，才能把农民的觉悟不断地提高到新的更高的水平。
六、培养学习积极分子
我们培养了各种类型的学习积极分子，有老年，有青年，有带孩子的妇女，有干部，有社员，有饲养员，有使役员，有夫妻俩学习好的，也有全家红。这样，大家学有榜样，赶有目标。我们还经常召集这些人交流经验，带动大家，提高自己。
七、辅导方法要灵活
农民识字很少，有些人还不识字，怎么学？是念好，还是讲好？有时候给他们只念原文，他们听不进去；有时候解释很多，他们听不出哪些话是毛主席说的。我们逐渐摸索到一种做法，就是辅导员事先弄清文章的大意、确定讲哪几个问题、让群众学后达到什么要求，然后根据当时群众的思想问题，确定让他们重点学习哪一部分较合适。给农民讲的时候，把毛主席的观点亮明，说明哪是毛主席说的，哪是我们补充解释的。补充解释要恰如其分，目的是让农民群众更好地理解毛泽东思想。
八、辅导员要当群众的学生
我们村的辅导员多是知识青年。他们学习热情，工作积极，弱点是实际斗争经验少。我们就要这些青年辅导员虚心向农民学习，先当群众的学生。比如，有些青年辅导员不懂得什么叫减租减息，就叫他们去请教老贫农和老下中农。他们再讲这个问题的时候，就满带阶级感情，群众反映讲得好，听得懂。
九、干部带头学，党支部书记更要带头学
社会主义革命和建设，靠毛泽东思想作指导，离开毛泽东思想就会犯错误。学习毛主席著作，不能有时学，有时不学，必须经常学。我们除了解决认识问题以外，还强调头头学。这个头头就是党支部书记。党支部书记以身作则，带动其他干部学习。干部首先学习好，才能领导群众学习好。
我们认为，活学活用毛主席著作的过程，就是一场破资产阶级思想、兴无产阶级思想的斗争过程。学不学毛主席著作，就是要不要革命、要不要社会主义的问题。我们要高举毛泽东思想伟大红旗，将社会主义革命进行到底，就得要学习一辈子毛主席著作，改造一辈子，革命一辈子。组织农民学习毛主席著作的根本问题，是要从农民特点出发，紧紧结合三大革命的实际，抓活思想，在用字上狠下功夫；学的目的是为了用，用好了就能鼓舞群众更高的学习热情。
（据新华社电） |
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