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郊革武 1968-10-30 00:00

贫下中农的答案

第2版()
专栏:

贫下中农的答案
在阜新市郊区水泉公社户部营子小学,有一次,四年级一班的老师让学生算一道课本上的算术题:张家村解放前地主富农三户,霸占四百八十亩田地,贫雇农二十四户,只有四十八亩地。贫雇农户数是地富的几倍?地主富农霸占土地的亩数是贫雇农的几倍?
这道题一出,孩子们很快地算出了正确答案。可是,有的孩子眼望着自己的答案,很不理解,奇怪地问老师:“为什么地主富农户数那么少占那么多地呢?”“贫下中农户数那么多只有那么一点地,咋活着呀?”
老师做了一些理论上的解释,说是在旧社会贫下中农受地主的压迫和剥削。但是孩子们怀疑老师的讲解是否真实,有的说:“地富真是那样的?”
学校贫下中农毛泽东思想宣传队有一位老贫农知道了这件事,不禁沉思起来。他想:孩子们怀疑老师的答案,这是由于中国赫鲁晓夫推行修正主义教育路线,关门教学,叫学生读死书,搞分数第一,光教课不教人的恶果,现在再也不能继续下去了,一定叫孩子们懂得什么是阶级压迫和阶级剥削。林副主席说:“不懂得什么是阶级,不懂得什么是剥削,就不懂得革命。”他决心把阶级教育这门主课补上去,使毛主席“千万不要忘记阶级斗争”的伟大教导在学生头脑中牢牢地扎下根。想到这里,他拿起红彤彤的《毛主席语录》,满怀激情地大步走进四年级一班的教室。
这位在旧社会受尽地主、资本家压迫和剥削的老贫农,有生以来第一次走上讲台。他心潮滚滚,带领师生一遍又一遍地高呼“毛主席万岁!”他说:孩子们,我们贫下中农现在托毛主席的福,有了权,过上了幸福生活,你们在学校愉快地学习。可是在旧社会,咱贫下中农受地主的压迫和剥削,长年给地主干活,不如地主家的狗和猪。我八岁时就给咱屯的地主放猪。有一次午间回家,猪少了一头,地主就不给我饭吃,把我打出来。那时我们全家给地主扛活,租住在地主的一间小破房里。我四岁的弟弟因有病没钱治死去了。狠心的地主不让我们把我弟弟从大门送出去。他们说穷人死了,从他们大门走败坏他们的“家风”,非让我们从墙上扔过去。那时没有咱穷人说话的权,没办法,我只好抱着四岁的弟弟,从高高的院墙上慢慢地爬着把我弟弟送出去了。孩子们,想想吧,牲口还要走门呢,可是我们穷人连门都不能走……。
孩子们听了老贫农的诉苦,心中燃起了对地主阶级仇恨的烈火,他们高喊:“不忘阶级苦,牢记血泪仇,打倒狠心的地主!”老贫农看到孩子们提高了阶级觉悟,从心眼里感到高兴。但是他一想,这一课还没有上完,不仅应当让孩子们懂得打倒地主,还应当让孩子们知道世界上的帝国主义、反动派和一切牛鬼蛇神都是我们的敌人。为了对孩子们进行更实际更深刻的阶级斗争教育,他又带领全校的师生,到“万人坑”、阶级教育展览馆参观。他指着在日伪统治下被活埋的阶级兄弟的白骨,流着泪,以一个历史见证人的身份,向孩子们揭露、控诉帝国主义、国民党反动派和资本家压迫和剥削劳动人民的血泪斑斑的罪行,有力地批驳了中国赫鲁晓夫的“剥削有功论”。
在“万人坑”的现场,老贫农又组织学生开展了一场革命大批判。广大革命师生愤怒批判了中国赫鲁晓夫的反革命修正主义教育路线。四年级一班的学生白素华说:“中国赫鲁晓夫胡说‘剥削有功’,他怕我们知道剥削有罪,就用学分迷我们,把我们整天关在学校里为分数而学,害得我们连地主为什么有钱,穷人为什么穷都不知道。他们所以这样做,就是怕我们知道了什么是压迫,什么是剥削,起来造他们的反。今后我们一定要读毛主席的书,听毛主席的话,照毛主席的指示办事。决不能坐在屋里读死书,一定要在阶级斗争中学,在阶级斗争中用,把毛泽东思想学到手,接好革命的班。”
老贫农讲的这堂生动的阶级斗争教育课,深刻地教育了广大革命师生。四年级一班的老师深有感触地说:“课堂上解决不了的问题,老贫农给解答了。这才是真正的答案!” 郊革武


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