重复烦琐的旧教材害死人

第4版()
专栏：

重复烦琐的旧教材害死人
跃进大队教育革命领导小组成员贫农女社员　陈大宝
教师　张勤利
大叛徒刘少奇让他在教育界的代理人，长期控制了学校教材编审大权。他们对抗毛主席的无产阶级教育路线，把封建主义、资本主义和修正主义的教育“理论”奉为圣经，编出了一套又一套重复烦琐的旧教材。
拿小学的旧教材来说，各种课本就有三十六册，八百多课。有的是从解放前反动课本上抄袭来的，也有的是从资本主义国家、修正主义国家书上抄袭来的，杂七杂八，重复烦琐。有些只要两、三课就可以学完的内容，硬是分成十多课。有的课文简直是搞文字游戏、数字游戏，学了根本没有用。旧教材练习题过多，其中不少是怪题、偏题、难题，学生学了在实际生活中并没有什么用处。
毛主席教导我们：“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。”刘少奇及其在教育界的代理人推行反革命修正主义教育路线，编写这种重复烦琐的旧教材，就是要把贫下中农的子女束缚在书本上，使学生脱离无产阶级政治，脱离集体生产劳动，脱离劳动人民，成为资产阶级的精神贵族，为他们复辟资本主义效劳。过去，一些学生在旧教材的重压下，整天埋头读书，不问政治，结果书读了不少，可是学的东西很多没有用，要用的东西却没有学到。他们毕业后“种田种不象，算盘打不响，回到队里派不了用场”。八队有个学生在控诉刘少奇的罪行时说：“我在旧学校读了七年书，队里叫我当会计，我当不了。有一次，队里分粮食，叫我帮助计算。我不会打算盘，就用笔在纸上算，算了半天还没有算出来，旁边的社员用口算早算好了。”特别严重的是，他们不懂得什么是阶级，不懂得什么是剥削，不懂得什么是阶级斗争，出了学校门，敌我分不清，甚至有的走上了犯罪的道路。
伟大的领袖毛主席在“十六条”中指出：“课程设置要精简。教材要彻底改革，有的首先删繁就简。”我们深深地感到，重复烦琐的旧教材真是害死人。只有由工人、贫下中农为主，编写出突出毛泽东思想、密切联系生产劳动的少而精的新教材来教育学生，才能使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。