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郑工 向农 周兵 1969-07-31 00:00

课程设置一定要精简

第3版()
专栏:

课程设置一定要精简
我们建议,不要把《农村中、小学教育大纲》搞得太烦琐。我们已深深体验到那种害死人的旧教育制度的罪恶了。我们反对加重学生的负担。
在讨论《大纲》(草案)中,有些人觉得这也“重要”,那也“必要”,总想往上加,什么也舍不得丢下,结果把旧的一套又统统拣起来,把《大纲》充塞得更加庞杂,在许多“理由”下,把学生学习毛泽东思想、学习阶级斗争和生产斗争知识的时间挤得所剩无几。这种倾向不能不引起注意。
语文、数学、物理,在实际工作中用得着,要学。但是“语法”无需让学生死记硬背,知道一般语法知识就行了。数学和物理,也要讲究活学活用,不应死啃书本。在实践中学,既易掌握,又不易忘却,这是事实证明了的。
化学这个东西,一般人用不着学那么多的概念、定律和公式,一般农村用不上那么多。拣实用的学学就可以,其他方面不用苛求。
地理,也不必花那么长的时间去死背西欧有哪几个国家、有多少行政区划,非洲又有多少国家,都在哪里。知道一个大概就行了。要着重讲讲中国,培养学生从小热爱祖国的革命感情。
历史,也用不着花费那么多时间去死记某朝某代由某人何时干了什么,中国又在公元前有哪几个皇帝。了解一般历史就行了。要着重学学我党的发展过程,讲讲革命的历史经验。
生物,也不必花很多时间去学远古动物、微生物。而多结合实际讲讲生理卫生常识,为培养咱们的“赤脚医生”打基础。
音乐、图画,是革命武器,在文化大革命运动中显示了很大作用。但不必对此要求苛刻,掌握一般音乐、图画知识就行了。有特长的可以在三大革命运动中得到造就和发展。
体育,是毛主席重视的,应在实用中得到发展。体育不但是为了增强学生的体质,而且要通过体育课培养学生为革命“一不怕苦,二不怕死”的精神。因此,体育课不但是炼身体,更重要的是炼思想。
今后的教学方式要着重于活学活用,坚决反对“填鸭式”的脱离实际的旧教学方法。
北京青年工人 郑工
山西下乡知识青年 向农
湖南农村青年社员 周兵


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