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1969-12-29 00:00

“师道尊严”必须彻底批判

第3版()
专栏:

  “师道尊严”必须彻底批判
苏州市农业药械厂工农兵战校(中学)教师蒋世伟:我当教师时间不长,头脑里的框框却很多,总觉得当教师的要有个架子才能“管”住学生。对待学生,听自己话的就是好;爱向自己提意见的,就以为是“捣蛋鬼”,“训”他们。这是几千年封建主义“师道尊严”在我头脑里的反映。
无产阶级文化大革命以来,我的这种“威严”扫了一下,真正地感到过去那种对待学生的态度不对头,也有强烈改正的愿望。但在实际的教学活动中,总感到现在的学生比过去难办,在一些场合里,还很习惯地拉起嗓子,虎起面孔,甚至拍起桌子。我越是这样,有的学生就越不听话,往往弄得“顶牛”。有的学生对我的态度不满意,就在背后嘀咕:“今天触霉头,又挨了训。”有个学生干部,见到这种情况,就热情地帮助我,他语重心长地说:“你要我们学好,我们很感激。但对同学要多表扬,少批评;有些问题,最好个别谈心。”这是多么诚心的帮助啊!我开始感到学生确实可以当自己的老师。
过去,教师靠“师道尊严”这块王牌“管”学生,现在失灵了。我开始认识到“师道尊严”不彻底批判,教育革命就不能生气勃勃地开展起来。
苏州市农业药械厂工农兵战校(中学)教师陆宏奎:“师道尊严”这个陈腐的观念,是很顽固的。如果不展开激烈的思想斗争是不容易克服的。一次上语文课,我以“舒适”这个词作了造句示范:“我舒适地躺在安乐椅上。”这时,一个学生说:“我改一下好吗?”我想:造句不错,你改什么?但又不好拒绝他的要求,就说:“好吧!”他在黑板上这样改写:“地主、资本家不劳动,却成天舒适地躺在安乐椅上。”他改得的确好,阶级立场鲜明,有思想性。但是他的改句也触动了我的“尊严”,于是我只轻声地说了一句“差不多吧!”
课后,我向自己提出了许多问题:学生改的比我好,为什么我没有勇气充分肯定他改得好?为什么我要装做满不在乎的样子应付这件事?问题究竟在哪里啊?!我进行了激烈的思想斗争,打开了红宝书。毛主席说:“共产党人必须随时准备坚持真理,因为任何真理都是符合于人民利益的;共产党人必须随时准备修正错误,因为任何错误都是不符合于人民利益的。”毛主席的教导,使我思想豁然开朗:原来还是“师道尊严”在作怪!我一定要狠批狠斗“师道尊严”,要勇敢地诚心诚意地向学生们学习!


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