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1970-05-29 00:00

课余时间开展社会调查

第3版()
专栏:

课余时间开展社会调查
广东省德庆县荔枝学校在组织校外活动当中,总结推广了初中二年级学生何济棠等组织校外调查组的经验,以自然村为单位,把低年级与高年级学生混合编成校外调查组,开展社会调查活动。
学生调查组由老师作具体指导,帮助订调查纲目,指导他们在调查研究中,拜贫下中农为师,虚心接受贫下中农再教育,并把调查研究结果,写成作文。
实践证明,组织学生利用课余时间搞社会调查,是用毛泽东思想占领校外阵地的好办法,它不仅提高了学生的阶级斗争和两条路线斗争觉悟,促进了思想革命化,而且使学生学到了许多实际的阶级斗争和生产斗争知识。
学生通过向贫下中农调查家史、村史、两条路线斗争史,受到了生动而深刻的阶级教育。一次,老师在讲授了《血泪斑斑的控诉》一课后,就布置大家在课余时间调查贫下中农家史、村史。五年级学生何杰材等听一个坏家伙讲过“淘金沙”的故事,胡说什么旧社会“本村有金沙不会穷”,他们半信半疑,就去请教老贫农何兆金伯伯。何伯伯对他们说:“旧社会金沙河是地主霸占的,农民给地主淘金沙,一天只得一碗粥。最后金沙淘尽了,贫下中农骨头也被地主刮净了。我家三兄弟就是因为没有吃,只好外逃当乞丐。是毛主席把我们从苦海救出来的,我们世世代代要紧跟毛主席干革命。”老贫农的辛酸回忆,使同学们眼泪直流。他们写了一篇《为什么旧社会农民淘金沙愈淘愈穷》的作文,揭发批判了阶级敌人散布的反动谬论。六年级有些学生通过对生产队两条路线斗争史的调查,进一步明确认识了什么是叛徒、内奸、工贼刘少奇的反革命修正主义路线,什么是毛主席的无产阶级革命路线,写大字报批判“三自一包”,同时也斗了自己的“私”字。从此,他们参加集体劳动更积极了。
学生还调查干部、贫下中农活学活用毛泽东思想的先进人物和先进事迹,对照自己找差距,更自觉地活学活用毛泽东思想,促进自身思想革命化。学生卢金汉调查了老贫农卢言昌活学活用“老三篇”的先进事迹,受到很大教育。卢言昌不断以毛主席关于“完全”、“彻底”为人民服务的教导对照自己,树立了为革命种田的思想,十年如一日,起早贪黑管田水。有一次生病,还在半夜里冒着倾盆大雨起床蓄水。小卢听了很感动,他决心以老贫农为榜样,为革命而努力学习。后来,卢金汉被社员选为生产队学习毛主席著作辅导员。一次,他见到一个小孩掉在河里,他想起了毛主席关于“一不怕苦,二不怕死”的教导,立即跳下河去抢救。
学生调查组还把课堂学习和实践联系起来,提高了学习质量。六年级学生在学习了防治水稻病虫害课文以后,就去向贫下中农调查。贫下中农在田头找出病株、害虫教大家识别,手把着手教大家使用农药,还介绍了许多杀虫的土办法。学生不但理解了书本知识,还学会了治虫技术。
德庆县革委会
德庆县武装部


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