用实际材料进行路线教育

第3版()
专栏：

用实际材料进行路线教育
广西宾阳县廖村大队党支部
两年多来，我们党支部按照党章对基层党组织提出的要求，经常对党员和广大革命群众进行阶级斗争和两条路线斗争的教育。为了使路线教育好懂好记，我们首先从“三史”教育入手，领导党员、群众联系个人的成长史、阶级翻身史，运用实际材料，进行具体生动的路线教育。
大敦生产队党小组在“三史”教育中，发动共产党员樊秀明把在新旧社会用过的实物，装成“苦甜担”，在社员大会上进行回忆对比教育。樊秀明指着自己一家过去用的纸补的破蚊帐、烂棉胎，以及她被地主火烧、刀砍的伤疤，痛诉解放前一家八口人有六人被地主、日本鬼子杀害的血泪史，讲述自己一家解放后在政治上、经济上翻身的巨大变化。她的回忆对比，使大家深深感到革命的根本问题是政权问题。在此基础上，党小组又引导党员和群众学习党的历史和本队解放后的两条路线斗争史，使大家认识到“政权”和“路线”紧相连。靠毛主席的革命路线，我们贫下中农才有了自己的政权；离开了毛主席的革命路线，党就会变修，政权就要变质。路线决定一切。坚持毛主席的革命路线，才能坚持社会主义革命和无产阶级专政。
我们从大敦生产队党小组的经验中体会到，把“三史”教育作为党的基本路线教育的基础，是不断提高广大党员和群众的路线斗争觉悟的好办法。因此，支部委员亲自挑上“苦甜担”，到各生产队进行“三史”教育。
高桥生产队党小组在进行阶级教育中，回忆起本大队四十八个阶级兄弟被日本侵略者杀害在本村沙江田地洞的罪行，便把这个“血泪洞”作为路线教育的教材。共产党员、民兵李如云，过去对敌斗争很积极。整党后，以为队里的阶级敌人已经是“黄泥埋到颈——活不长了”，就只埋头生产，不抓阶级斗争。党小组长李如桃便亲自带他到日本鬼子杀害他父母的“血泪洞”去，给他讲述当时敌人杀害他父母的情景，和他一起学习党在社会主义历史时期的基本路线，狠批刘少奇一伙散布的“阶级斗争熄灭论”，使他深受教育。从此，他努力学习毛主席著作，在阶级斗争中冲锋陷阵，在生产上处处带头。
各生产队还运用各种图表，把阶级教育、路线教育和形势教育结合起来，把路线斗争和巩固无产阶级专政联系起来，把中国革命和世界革命联系起来，不断提高党员和群众执行毛主席革命路线的自觉性。