提高大学生教育的品质

第4版()
专栏：

　　提高大学生教育的品质
真理报社论君强节译
布尔塞维克党、政府和全苏维埃人民对于我们的大学是时刻地关心和注意，在我们国家里高等学校网逐渐扩张着，同时更多数的青年学生逐年地和数百万的苏维埃知识分子队伍会合了。
今年又有二十所新开办的大学，共收了十八万八千名一年级学生——比起战前一九四○年时增加了百分之十六强，新的青年大学生群生动地加入了苏维埃学术的先锋队。
苏维埃高等学校不只单纯地培养熟练的专门技术人材，而是要求一些有高等教育的理论、文化和思想的共产主义建设者。高等学校不仅以专门学科来武装学生们，并且给他们一种最有力的武器：就是唯物论的世界观。年青的专门人材必需熟知列宁、斯大林党的伟大理论，深刻了解布尔什维克的政治，这些是苏维埃国家的生命基础。
大学生的理论教育并不局限于马列主义的研读上。布尔什维克战斗的党性贯通在大学的一切教育和研究系统里（连专门的学科也在内）—这就是青年大学生的教育理论的基础在。“各级学校里，最重要的就是政治理论的讲解。”伊里奇·列宁曾强调说。
如果企图使苏维埃的大学生掌握学术先锋的业绩，掌握未来专门技术的知识，实际生活的需要并成功地发展经济文化的领域，那么，一切课程的教授应该以形成唯物论的世界观为标准。同时需要坚决地暴露出反动的布尔乔亚理论。
摆在我们高等学校面前最重要的问题，就是要用各种方法提高理论指导，加深理论同实践的联系，根除玄学同形式主义。同时提高校中学术水准，使之更接近生活和社会主义建设。高等教育部有责任来领导这一切。
在教学进程中，使理论同实践密切地连系起来，教授和讲师们也有许多责任，教师不能幽居在自己科目的形式范围里，逐年地应该给学生们增加材料。经常注意自己研究的学术领域的发展，和社会主义人民经济丰富的经验，考查工厂集体农场和苏维埃农场的各种问题——这些是每个大学教授使工作成功的确定条件。
呈现在大学面前重要的要求之一，就是未来青年专门人材对独立创造的工作的准备。学生们组织的公开讲演，学术团体的工作和理论的探讨会等起了很大的作用，如果这些工作是在最好的教授讲师们经常地帮助同管理之下进行，可得到最大的肯定的结果。
学生们的生产实习也有很大的意义，但是可惜专门学校的领导人对这问题却没有给予应该的注意，许多地方还认为生产的实习是次要的事情。例如，莫斯科空军专门学校的校长和教授们认为可以避开领导学生们去作制造的实习，他们把责任全都委给了企业部门，所有这些缺点反映在学生实习的预备和他们机械地组合自己的理论知识同生产的具体问题上。
坚强地达到改善大学教育的品质，积极帮助专门学校领导者和教授们是学校中党和共产主义青年团组织的最重要的任务。在许多高等学校中，现在郑重地改善了党的教育设置，组织起关于政治问题的讲演会，讨论会，和座谈会，但还不能只局限于这些党组织应该努力进一步地提高马列主义观念理论的基础讲解，提高政治经济学和其他社会科学的水准，在专门学科的讲解上，坚决地和形式主义、烦琐哲学分子搏斗。
布尔什维克党，苏维埃国家，和全人民要求苏维埃知识分子干部要优秀地掌握着自己的专长，有能力作为列宁斯大林党的先锋战士，为了伟大祖国的富强，为了共产主义这是一切大学教育工作者，党和共产主义青年团应该遵守的。
　　　　　　　　　　　　　　　（一九四八年十月二十二日）