怎样辅导学习中国近代史

第6版()
专栏：

　　怎样辅导学习中国近代史
王可风
教近代史的目的和意义，必须首先明确起来。就是说学习近三十年的中国革命运动史，主要的不只是使同学们学习一些历史常识，而主要的是要根据中国社会政治经济的变化，来认识中国革命运动的发展，同时要认识这一运动必须在中国共产党的领导下团结各阶级革命力量，克服种种困难，才能成功。尤其是这一革命有了毛泽东同志，在每个历史阶段的革命方针和路线，运用马列主义结合着中国具体情况，作了正确的指导，使革命工作避免了许多损失，能顺利前进。终于战胜了帝国主义、封建势力、官僚资本三大敌人，才有今天的伟大胜利。通过了这一课的学习，能把政治思想和革命理论提高一步。
这三十年革命运动的历史事实和人民艰苦英勇的斗争，一直被国民党反动统治者，用各种卑劣的方法封锁蒙蔽，不让人民了解，更伪造一些邪说，进行欺骗宣传，企图掩盖历史真象，淆乱人们的听闻。所以教这一课必须用铁的历史事实，揭破反动派的狂言谰语，粉碎他们荒诞无稽的造谣，摆出他们的罪恶，恢复人民历史的真面目。
反动派伪造的历史，虽然不能欺骗住广大人民，但是不可否认的也有一部分知识分子受了蒙骗，因之对于中国近几十年来的若干历史事实，有的竟是毫不知道，或仍然怀疑以及抱着不信任的态度，这是辅导学习近代史的一大障碍。所以在讲课前，要了解同学们的思想情况：对近代史在认识上存在着哪些问题，有哪些不正确的看法以及有哪些歪曲的论点，结合着这一些思想，有重点的分析，研究，批判，指出用正确的立场，观点，方法来认识，最后得出明确的，肯定的结论，这样是会收到相当果效的。
在讲课的方法上，要坚决反对旧的一套：上课开话匣式的进行注入教学，下课就万事大吉的走开，这样在教课的是应差，不是认真负责的工作态度；在同学得不到更多的帮助，难能更好的学习。但是教历史课也与教其他理论课不同，教理论课，可以先作引言，提出问题，指定参考材料，可以让同学们联系一些事实，进行漫谈讨论，逐步的深入研究。讲历史课，则必须多供给一些材料，说明一些真的史实，同学们才能根据着去讨论。否则就无从谈起，历史知识贫乏，很难能正确的认识问题。所以这一课应多介绍历史事实，然后去帮助组织漫谈和讨论，这样同学们才能充分发挥他们的意见，从各方面来作正确的认识。假使仍然有些不能解决的问题，再组织解答，或提供意见，介绍材料，帮助再进一步的研究。
在领导方法上必须注意：在一校中，要是同时有几位教近代史的以及助教，应该组成一个教学小组，关于教课的内容，提纲的审查，教材的确定，教法的改进以及某些重要问题的解答，都要通过这个小组来研究才好。
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