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江苏省吴县革委会文教局 1973-12-17 00:00

抓好汉语拼音教学 大力推广普通话

第3版()
专栏:

抓好汉语拼音教学 大力推广普通话
江苏省吴县革委会文教局
在毛主席关于文字改革的一系列指示的指引下,我们加强了小学汉语拼音教学,开展了推广普通话工作。目前,全县各公社的市镇学校基本上做到了用普通话教学,涌现了一批推广普通话的先进单位和大批积极分子,逐步形成了以讲普通话为荣的风气。我们的做法是:
一、抓思想,明确推广普通话的重要意义。
伟大领袖毛主席教导我们:“文字必须改革,要走世界文字共同的拼音方向。”“一切干部要学普通话。”这为文字改革和推广普通话指明了方向。
在批林整风运动中,我们回顾了过去。以前,由于受了刘少奇、林彪一类骗子反革命的修正主义路线影响,有的学校一度忽视了普通话教学工作,有的小学干脆不教汉语拼音。有些教师误认为,“汉语拼音教学可有可无,推广普通话不是当务之急”。甚至还有个别同志误认为,“加强汉语拼音教学是搞智育第一”。针对这种情况,我们组织教师学习了毛主席关于文字改革的一系列指示,批判了刘少奇、林彪一类骗子散布的反动谬论,清算了他们利用职权破坏文字改革工作的罪行,并要求教师深入工农兵调查研究,征求意见。大家认识到:我们学校培养的是有社会主义觉悟的有文化的劳动者,推广普通话,有利于他们将来在不同的战斗岗位上更好地为人民服务。从我县的具体情况看,在批林整风运动推动下,农业学大寨取得了丰硕成果。一九七二年全县水稻亩产超千斤,今年又获丰收,出现了龙桥大队、越溪公社等先进单位,参观、交流的人很多。广大贫下中农感到迫切需要用普通话来交流思想和经验。这些事实使大家认识到:推广普通话是一项重要的政治任务;抓好汉语拼音教学,能更好地完成识字教学,有利于提高学生的阅读、写作水平,有利于提高语文教学质量和促进文字改革工作。
这样,广大教师从路线斗争高度来看汉语拼音教学和推广普通话工作,就同反革命的修正主义路线的“智育第一”划清了界限,从而焕发了精神,调动了革命积极性。全县出现了许多新老教师互帮互学苦练发音的动人事例。
二、重点推行,以点带面。
遵照党中央确定的推广普通话的方针,我们抓了全县中小学语文教师,特别是小学低年级教师中的推广工作,取得了较好的效果。
一九七二年六月,县委负责同志在中小学领导干部会议上,就要求农村小学在一、二年内都教汉语拼音,要求语文教师在教学时带头讲普通话。我们组织教师学习了兄弟省市关于汉语拼音教学、推广普通话的规定,并从我县的具体情况出发,确定了各年级语文教学的具体要求。我们针对有些同志的“农村学校推广普通话要是要,就是难做到”的想法,介绍了长桥公社龙桥小学苦战一年,克服困难,坚持普通话教学,摸索拼音教学规律的经验。我们还针对有些同志存在的
“推广普通话是语文教师的事,与数学教师无关”的思想,在县举办的汉语拼音学习班上,表扬了坚持学拼音、大力推广普通话的数学教师,使大家逐步树立了“学校是重点,人人有责任”的思想。
浒关小学是我县规模最大的市镇小学,他们把推广普通话与教学密切结合起来,使学生的普通话水平有了较大的提高,受到了革命家长的欢迎。木渎中学于一九七二年上半年就要求先语文教师后其他学科教师,在一年内基本上做到了各科教学都用普通话。他们的经验向其他学校的教师介绍以后,影响很大。一九七二年下半年,我们还对小学高年级汉语拼音回生的情况进行了全面检查。这次检查引起了高年级教师对拼音教学的注意。一年来,许多学校从学生的具体情况出发,对小学中、高年级的学生适当地补了汉语拼音课,为推广普通话打下了基础。
三、采用多种形式培训师资。
推广普通话是教学改革的一项重要内容。在教改实践中我们体会到:要推广普通话,关键在于不断提高教师的思想水平和业务水平。无产阶级文化大革命以来,教师队伍成分起了很大变化,吸收了许多有实践经验的知识青年、复员军人,这些同志热爱无产阶级教育事业,是一支重要的力量。但是,从汉语拼音知识来看,他们有的学过现已遗忘,有的则根本没有接触过,这就给推广普通话带来了困难。在县委的重视和领导下,我们采取集中培训骨干,分散长期坚持的办法,多种形式培训师资。一九七二年、一九七三年暑假,县社两级都举办了普通话语音专题学习班,集中四——八天突击学习汉语拼音,以正音、拼读为主,解决部分教师不懂汉语拼音或发音不准的问题。县师训班也把汉语拼音作为小学教师轮训的主要学习内容之一。在平时,我们也要求各学校把学习汉语拼音作为小学教师业务学习、文化进修的一项重要内容,提倡能者为师,互帮互学,提高了教师的业务水平和普通话水平。如地处太湖中的孤岛的舍庭公社、建设公社,交通不便,方言隔阂严重。他们就以公社为单位,定期上汉语拼音课,交流汉语拼音教学的体会,收到了较好的效果,受到了广大教师的欢迎。再如我县的金山公社,两年前全公社二十三个大队只有四个大队师生教学用普通话,少数学校从来不教汉语拼音。由于领导重视,教师努力,现全公社小学低年级都教了汉语拼音,大部分学校的语文教学用普通话,全公社百分之八十五左右的教师能讲普通话。


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