为革命掌握文化武器

第2版()
专栏：

为革命掌握文化武器
北京东风铸造厂老工人　王殿起
电影《园丁之歌》好不好？老师教育学生要为革命而学文化好不好？我们工人都说好。可“四人帮”却说它是“大毒草”，并给扣上了许多大帽子，其中有一顶叫做“文化至上、智育第一”。
对于学文化，要作分析，看你用什么思想来指导，为哪个阶级来学。如果抱着孔老二“学而优则仕”的目的，为了“读书做官”，死读书、读死书，那就是“文化至上、智育第一”。文化大革命前资产阶级知识分子统治学校的时候，不就是搞这一套吗？那时，我看着被毒害的工农子女，心里难受极了。毛主席亲自发动和领导的文化大革命，使我们工人阶级占领了教育阵地。广大革命教师遵照毛主席关于“革命文化，对于人民大众，是革命的有力武器”的教导，教育学生深批修正主义教育路线，不断提高阶级斗争、路线斗争觉悟，为革命努力学习文化知识，这是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的需要，怎么能说是“文化至上、智育第一”呢？
《园丁之歌》中的革命教师俞英，虚心听取工人的意见，坚持教育为无产阶级政治服务，教育同生产劳动相结合的方向，对陶利做耐心细致的思想工作，引导他为革命学好文化，我认为她做得对。尤其是看到她给陶利进行忆苦教育的那一段，我心里也翻腾起来了。我和陶利的爸爸一样，从小是个苦孩子。解放前，我是多么想学文化啊！可是，一家老小连饭都吃不饱，哪有钱上学呢？我就经常找村里一个识字的人，求他教我几个字。我十五岁那年，家里实在生活不下去了，只好来到天津三条石一家翻砂厂学徒。资本家可恶透了，他们不但用印把子而且用笔杆子从政治上欺压我们，从经济上剥削我们。一进厂门，资本家就逼着我立下“卖身契”，每天拿着马棒监视我干活，一不顺眼就毒打一顿，还指着卖身契上的条款，逼着我承认犯了哪一条，反问我该不该打。一到年底，他的算盘子一扒拉，笔头子一划拉，我一年的血汗不但白流了，反而欠他的饭钱，资本家的心真比豺狼还狠啊！解放后，在毛主席革命路线指引下，我们工人阶级凭着一颗红心两只手，战胜了一个又一个困难，夺得了一个又一个胜利。可是由于自己没文化，斗争越深入，学习和工作越感到困难，怎么办？工人阶级能够掌握印把子，也一定能够拿起笔杆子。从此我坚持业余学文化，现在已能通读《毛泽东选集》四卷和一些马列著作，能记一些笔记了，工作也便利多了。实践使我深刻认识到文化也是阶级斗争的工具，有了文化就能使我们把革命工作做得更好。我看着在红旗下长大的孩子背着书包去念书，打心眼里为他们感到高兴，希望他们听毛主席的话，好好学习，天天向上，也支持老师严格要求他们，把他们培养成德、智、体全面发展的又红又专的革命接班人。
“四人帮”故意混淆无产阶级的智育和资产阶级“智育第一”这两个不同的概念，把人们的思想搞乱，使人们不敢抓智育，这是成心想破坏教育革命，破坏社会主义革命和建设，复辟资本主义，让资本家的马棒和童工的卖身契重新显灵。他们和刘少奇、林彪穿一条裤子，都是资产阶级阴谋家，野心家，都是我们工人阶级的死敌。文化是劳动人民创造的，我们一定要为革命学好文化，掌握这个革命的有力武器。我们要在华主席为首的党中央领导下，同“四人帮”反党集团坚决斗争，把无产阶级教育革命进行到底。