初办中心夜校

第4版()
专栏：

　　初办中心夜校
京市六区中心成人夜校，是在东高房夜校的基础上整顿起来的。前后经过两周的筹备与动员，于本月十三日正式开了学。新旧生共二百余人，已初步举行了编级测验，目下正渐步入正规。
整顿的原则是根据该区的实际情况，在校址适中、劳动居民较多、有发展前途的条件下选择出来的。整顿前有三个问题必须解决：一、原有学生中有一部分文化程度超过中心夜校高级的规定，如一些初中程度以上的失学知识分子，对这些人如何处理？二、年龄不合格（在十六岁以下）的学生应如何解决？三、除去整顿的学生外，学生人数太少又该如何办？经过文教科广泛的征求意见及研究，决定了以下的解决办法：一、成立成人中学补习班专门吸收原有夜校的失业知识分子，这样既可满足他们学习要求，一般夜校的步入正规，也有了便利条件。二、对年龄小的学生，一面进行说服教育，一面根据住地远近，适当的介绍他们到儿童补习学校或识字班去。三、学生缺额以招收编级生办法解决。
经过两天的动员工作，报名的新生约一百十余人；在解决这几个问题同时，决定了教师专人化，采取级任制，一面准备开学事宜，一面筹备编级工作。
从这次整顿工作中，我们初步取得了一些经验：
一、深入动员讲解是夜校开办的第一个关键，也是夜校的基础工作。动员工作是一个较困难而细致的工作，方式要灵活多样，如派出所动员积极分子，街头化装宣传，旧同学动员街坊，挨门逐户访问等。但无论采用那几种方式，结合其本身利益的耐心说服和讲解，是绝对必要的。在动员中同时要做调查工作，倾听他们的意见，并打破其思想顾虑；另外又可作为教学上改进的参考。这样即可初步地打下夜校的基础工作。
二、新的开学仪式可以提高学生的学习情绪，加强学习信心。开学这一天是很重要的，开学方式好，是巩固学生的第一步。经过教师们的研究，决定采用一种与思想教育结合的方式：事前动员旧同学招待新同学，展开聊天运动，让新同学第一个感觉就是亲切；中间由老师根据思想情况分班进行讲解与启发；在漫谈讲解的基础上，再集中一起，请区文教科长康同志作了简短扼要的报告，着重在夜校学制、发展前途及同学本身利害关系方面；报告后聘请第四成人夜校同学演出精短而富有教育意义的话剧《不识字的害处》。这种个别与集体的一连串结合思想教育的开学方式，提高了新同学的学习兴趣，巩固了上夜校的信心，放学后就有人说，你看，不识字害处多大！咱们可不要来几天就不来了！妇女们互相叮嘱着：后天来可叫着我点！
三、编级测验是一件细致而重要的工作，而它对夜校教学效果关系极大，因此事先动员解释，必须充分，否则新来的同学，往往因考不好而影响学习情绪，甚至就不来了。