六一随想

第6版()
专栏：

六一随想
周绍昌
今年，在国际上是儿童年。
“六·一”前夕，中国人民保卫儿童全国委员会等单位发出号召，把关心、爱护、教育下一代的问题提出来，摆在大家面前。这是与实现社会主义四个现代化密不可分的重大课题。
叶圣陶同志针对四川和其他地方一些人热衷于“耳朵听字”的奇谈，写了一篇发人深思的文字，引起不少同志的热烈议论。议论的中心之一，就是深感华主席提出的提高全民族科学文化水平的重要性和迫切性，对党的领导干部来说，更是如此。
言传身教，耳濡目染，自古明训。儿童的开蒙老师，首先是父母。父母的一言一行，在很大程度上影响着孩子的成长，乃至生活道路。
这道理，似乎谁也明白。其实，还有不少人不懂或不想懂。
一位老教授剀切地说：“儿童都是可育之材，智力发育有早、晚之分，先天遗传也各不相同。聪明的小孩子能写行书、草书，学得快，摹仿得有几分意思，其实也是学而知之。然而，他缺少刻苦学习楷书的功夫，不是循序渐进，难免不被浅见误了。”
另一位中年同志深有所思地说：“有的孩子不仅是‘神童’，而且被捧为‘书法家’、‘音乐家’或者别的什么‘家’，被有意无意捏成天才。少数家长，不知珍惜地滥用孩子最可贵的童年，以孩子为‘奇货’换取物质享受，乃至极尽钻营，使纯洁的儿童也被铜臭侵蚀，这实在是害子女。”
我想起当年东北的一个“儿童音乐家”。一九五四年的《人民画报》上，有一幅照片，一个胖乎乎的小孩，正在演奏二胡，稚态可掬，任谁也喜爱的。听说只隔两年功夫，记者到东北采访，想再访这个小朋友，不幸，这个“天才”因为报刊大力宣传，成了当时的骄子，省、地、县把他当作本地“特产”，一有来访者就拿出来炫耀一下，结果，记者重见的“儿童音乐家”已成为鲁迅笔下的老闰土。莫说拉二胡，孩子已经被充当杂技演员的苦役拖垮了。时至今日，谁知道他与二胡还有多少联系？
一位美术工作者教女儿学绘画，先教她画素描，要求十分严格。
起初，女儿画石膏像很不成样子，却去偷偷临摹得意的《他日相呼》，还暗自埋怨父亲埋没了她的才华。过了一段时间，她的素描有了一些基础，发现自己的天才临摹一无是处，才又认真刻苦地画石膏像。
由教育而自觉，这父女俩是对的。