| 史祥鸾 朱军 陈四益 |
1979-05-31 00:00 |
改革领导体制 深入教学实际 长沙铁道学院实行党委领导下的院长分工负责制，各项工作走上正轨
第3版()
专栏：
改革领导体制 深入教学实际
长沙铁道学院实行党委领导下的院长分工负责制，各项工作走上正轨
长沙铁道学院根据《全国普通高等学校暂行工作条例（试行草案）》的规定，从今年一月起，实行了党委领导下的院长分工负责制，促进了学院工作着重点的转移，进一步调动了全院教职员工的积极性，改进了教学、科研等方面的工作。
改革之前，长沙铁道学院在领导体制上存在的主要问题是：一、党政不分，以党代政。那时全院共有党委正副书记、革委会正副主任八人。党委书记兼任革委会主任，党委办事机构与行政办事机构合在一起，造成党政不分也无法分的局面。二、由于把集体领导片面地理解为“集体决定”，事无巨细，都要党委讨论，结果是会议成灾。院系领导干部每周有一半以上时间泡在会里，似乎工作就是开会，开会就是工作，党委成员成了会议“议员”。一般干部责任不明，有劲无处使。教学、科研、后勤工作上许多问题得不到及时解决。
长沙铁道学院党委认为，要把学校工作的着重点转移到教学和科研上来，改革领导体制是当务之急。经过认真研究，对机构进行了调整：党委办事机构与行政办事机构分开；党委书记不再兼任院长，并明确规定了党委与行政领导人的工作职责。党委书记直接抓全院党的工作和思想政治工作，正副院长主管全院教学、科研及后勤等行政工作，各有统属，职责分明。三个月来，领导体制的改革，使全院的工作有了明显的变化。
党委和行政办事机构分开后，改变了开会“一锅煮”的情况。过去开会，党政领导干部都得来。现在各开各的会，每人参加会议的次数减少了。由于实行分工负责制，依据已经确定的原则，许多问题主管领导就能独立解决，不用提到会上讨论。需要开会研究的事情，主管部门也事先提出解决方案。因此，会议的效率提高了。由院长主持召开的行政会议和系主任会议，每月各开一次；由党委书记主持召开的党委办公会议和系总支书记会议，原定每两周各开一次，实际上每月只开一次。
会议的减少促进了领导作风的转变。院、系两级领导，都开始深入抓业务。院长赵觉民和主管教学、科研的副院长到四个系和基础课教学部，详细了解了师资队伍、教师工作量、实验室建设等方面的情况，提出了一些比较切合实际的措施。
党政分开，各司其职，使得学院的思想政治工作和教学、科研工作得到改进，后勤工作中许多长期不得解决的问题，也比较顺当地逐步解决了。党委书记朱国栋，摆脱了行政事务，得以集中精力考虑党的工作。他亲自抓党的各项政策的落实，特别是有关人的政策的落实，使这项工作的进度大大加快。朱国栋同志还组织党委机关干部深入到工程系了解思想政治工作情况，并针对思想政治工作中存在的问题，加强了全院的思想政治工作。教学、科研及后勤工作中存在的一些问题得到解决以后，全院各项工作走上了正轨。
本报通讯员 史祥鸾 朱军
本报记者 陈四益 |
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