| 朱明 孔庆芳 |
1979-09-04 00:00 |
玉林地区教育部门大力开展教学法研究 改进教学方法 提高教育质量
第4版()
专栏：
玉林地区教育部门大力开展教学法研究
改进教学方法 提高教育质量
据新华社南宁九月三日电 新华社记者朱明、通讯员孔庆芳报道：广西壮族自治区玉林地区教育部门为提高中小学的教育质量，组织本地区的教师学习教育理论，开展教学法的研究活动，他们采取了四项主要措施：
一、建立和健全地、县、社、校四级教学研究网。这些研究网的任务是：针对中小学各科教学中一些带方向性的问题，及时开展教学法研究；编印有关学习资料，总结、推广各地先进的教学经验，组织教学观摩，进行巡回教学。
二、分期分批为各个学校的领导人和教师举办教育理论学习班和教育学、心理学、教学法基本原理讲座。玉林县一部分中小学的领导人和骨干教师，参加了县里举办的教育理论学习班后，就“如何上好一堂课”与教师们共同研究，并且边讲边练，讲练结合，尽量使学生当堂消化所学的知识，减轻了学生的课外负担，提高了教学质量。
三、根据中小学各科教学中存在的重要问题，邀请有关学科的教学研究人员和教师开教学研究会。为了提高中学的语文教学质量，地区教育局在陆川县召开了中学语文教学研究会。这次研究会根据玉林地区学生语文学习的情况和存在的问题，决定把重点放在抓字、词、句、篇章的教学和写作训练上。在加强基础知识教学和基本技能训练的基础上，联系文章特点，适当讲授一些文学知识。对于政治思想教育，则采取“因文说道，因道入文”，寓思想教育于语文基础知识教育之中的办法。由于采取了这一措施，中学语文教学收到了较好的效果。现在，这一教学经验已在全地区各中学普遍推广。
四、请有教育理论修养、教学经验丰富的教师上示范课，推动教学法的改进。玉林镇解放路第一小学语文教师唐忠丽，是广西壮族自治区的模范教师。她对小学低年级语文教学有丰富经验。去年，她所教的二年级学生识字率达百分之九十八以上，平均成绩达九十七分。今年五月底，地区教育局邀请她给全地区一千多名小学教师作示范教学，参加听课的教师受到很大启发，学到了一些很好的教学方法。
目前，广西玉林地区教育战线出现了钻研教学业务的浓厚风气，教学法研究活动在各校蓬勃开展。 |
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