退还校舍要有一个积极的态度

第3版()
专栏：短评

退还校舍要有一个积极的态度
国务院和中央军委继1978年、1979年两次下达文件，指示各地各部门退还占用校舍之后，最近又联合发出文件，再次要求有关单位采取切实措施，及早退还校舍。这说明党和国家是非常重视教育事业，非常重视退还校舍工作的。同时也说明，退还校舍的工作是一件很复杂的事情，问题不少，阻力甚多，需要做艰苦、深入的工作。
大量校舍被占用，是“文化大革命”遗留下来的一个问题，是教育战线目前一个很大的不安定因素，既不利于发展教育事业，为四化培养人才，又不利于发展经济。必须本着实事求是、有利于生产、有利于教育事业、有利于加强团结的原则，作出通盘安排，把这件事及早办好。
及早办好退还校舍的工作，关键是要有一个积极的态度。首先是占用单位和被占单位的上级主管部门的领导要有积极的态度，认真解决占用和被占双方的实际困难。退还校舍工作不仅是占用、被占双方的事，也涉及到其他方面，要作出通盘安排。因此，主管部门的领导要克服官僚主义，主动出来协调解决。一般表态不行，光画圈圈也不行，要亲自动手去调查研究。很多事例证明，有些被占校舍之所以迟迟不能退还，问题还是在主管部门的领导那里。不能把事情推给当事的双方，主管的领导不出来解决，结果矛盾激化了，再来指责当事的双方。
抱积极的态度，就要订出退还校舍的期限，并且信守。实践证明，凡是退得比较快的单位，都订出了明确的、尽可能短的期限，并信守诺言按期退还。而退得慢或根本未退的单位，总是没有、或不愿意订出明确的期限，有的甚至在占用的校舍中继续抢建，企图造成永远占用的既成事实，然后以此为理由拒不退还。这决不是积极的态度。
当前，发展教育事业的一个突出困难是校舍严重不足，特别是高等学校，由于校舍被占，很多院校只能招少量的学生甚至无法招生。校舍不足和被占，已严重影响到四化建设人才的培养。明年全国高等学校只有十万余名学生毕业，即使明年招生仍然维持27万人，在校学生也将增加17万人，需要相应增加近600万平方米校舍。这是个严重的问题。因此，退还被占用的校舍，是一件十分紧迫的事情，决不能等闲视之。