一要听得懂二要感兴趣

第8版()
专栏：

一要听得懂二要感兴趣
董大中
最近，听说不少报刊杂志都在调查读者的爱好与要求，据此对刊物版面进行革新。事情虽小，却反映了一个重要问题：大家都在重视读者的欣赏要求。
在林彪、“四人帮”横行时代，读者（或观众）是无地位可言的。在那时，人们要购买物质产品，尽管少得可怜，总还可以挑拣一番。而精神产品，不但量少，而且根本不给你选择的自由。那些“同走资派斗”的书，特别是那几个“样板戏”、“样板电影”，不管你爱好不爱好，统统得接受，否则，便是“态度问题”。许多地方甚至采取分配办法，把文艺欣赏变成“头等政治任务”，强迫你在上班时间，拿着公家的钱，硬着头皮去看。群众的意志被强奸到这等地步，从文艺欣赏角度说，简直是一个天大的笑话！
鲁迅曾经说过，读书有两种，一种是职业的读书，一种是嗜好的读书。两者的区别在于，前者是出于职业需要，因而“有时即非看不喜欢看的书不可”，而后者则“出于自愿，全不勉强”，关键是要“有趣”。真正“有趣”的读物，常常弄到“手不释卷”，废寝忘食的地步。
大凡文艺作品，对于一般的人来说，大概应属于“嗜好的读书”之列，这就更得注意人们的兴趣、爱好了。事实上，许多作家都很注意这一点。比如赵树理，他多次说过，他写小说有两个考虑，一是要人们“听得懂”，二是要人们“愿意听”、“感兴趣”。他非常推崇我国的评话，说“一个人拿一把扇子在那里说，你站在旁边五分钟就不想走开”。据“文化大革命”前的调查，赵树理是拥有农村读者人数最多的一位作家。他能做到这一步，跟他时刻注意使人“听得懂，感兴趣”有很大关系。
在一些国家，顾客被称为“国王”，就是说，一切商业活动，都必须以顾客的兴趣爱好为转移。在文艺创作上，读者和观众何尝不是“国王”呢？现在有许多刊物不是根据“长官意志”，也不是根据某些人的好恶，而是经过调查研究，去发现广大读者的兴趣所在，据此对版面进行革新，就说明在这些刊物的编辑眼里，读者已不再是一块任意捏弄的泥团，而真正受到了尊重。
当然，我们的文艺作品还肩负着一个用社会主义思想教育读者的任务，好的作品可以影响、培养乃至改变读者的兴趣爱好，然而这决不意味着在进行创作时，应该置他们的兴趣爱好于不顾。试比较两部具有同样思想内容的作品，一为读者“感兴趣”，一则相反，哪一部教育作用更大，不是很明显吗？

一要听得懂 二要感兴趣

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