大兴文明礼貌之风

第3版()
专栏：

大兴文明礼貌之风
本报评论员
发动全国人民特别是青少年，开展以“五讲”、“四美”为主要内容的文明礼貌活动，是一件很有意义的事情。搞好这件事，对于促进社会的安定，健全和完善社会主义人与人之间的关系，培养有理想、有道德、有知识、有体力的社会主义新人，将产生重大的作用。
建设现代化社会主义强国，必须在创造高度物质文明的同时，建设社会主义精神文明。目前，我国的物质条件还比较差。但也应看到，我国消灭了剥削制度，实现了生产资料公有制；全国人民三十一年来努力奋斗，不仅为创造高度物质文明奠定了一定的物质基础，而且为建设社会主义精神文明开拓了道路。只要我们从现有条件出发，大力提倡，积极引导，我国精神文明的建设就可以得到较快的发展。“文化大革命”前，我国人民奋发向上的精神状态，人与人之间相互关心的关系，以及雷锋精神成为社会风气的标志，就是我们完全能够建设社会主义精神文明的证明。
精神文明是人类智慧、道德状况的综合反映，它涉及社会的教育、科学、文化、风尚和人们的理想、信念、情操，等等。文明礼貌是精神文明的一个重要方面，它是一个国家、民族的道德水准的具体表现，反映着人们的文化水平和教养程度。有人把粗鲁和无产阶级联在一起，把礼貌同资产阶级虚伪作风划等号，这是莫大的误解。如果说，无产阶级讲的道德、文明同资产阶级有所不同，那就在于我们的道德是表里如一的，心灵的美和言行的美是统一的。一个具有公而忘私的高尚情操的人，必定会自觉遵守社会公德，待人以礼，助人为乐；而一个以私心对待集体、粗野地对待他人的人，则不可能具有高尚的思想境界。言谈的谦和，举止的端庄，仪表的朴素、整洁等等，并非区区小事，往往反映着一个人的精神状态和文化素养，反映他对社会、对生活的态度。因此，行为上的文、野，不能不是思想觉悟高低、精神面貌好坏的一个具体尺度。九个人民团体针对“文化大革命”在社会道德问题上造成的文野不分、美丑不分、荣辱不分的恶果，提出了当前文明礼貌的一些基本要求：在心灵美的基础上，努力做到语言美（和气、文雅、谦逊）、行为美（勤劳、友爱、守纪）、环境美（卫生、整洁、绿化）。这对医治十年心灵“创伤”和抵制外来精神“污染”是十分必要的，经过努力是可以达到的。如果全国人民特别是广大青少年都按照这些要求去做，那么，十年浩劫中造成的不文明、不礼貌状况就可以终结，文明礼貌的社会风气就能逐步形成。
舆论是道德、社会风气的“法庭”。我们的理论工作者、宣传工作者和文艺工作者要大力宣传讲文明、讲礼貌，大家都来“五讲”，形成一种引人奋发向上的舆论、扬正抑邪的力量。我们希望每个人都从自己做起。青少年和儿童要从尊敬父母、长辈、老师、师傅做起，从小养成文明礼貌习惯；家长要十分注意家庭生活中潜移默化的影响，当好子女的“第一任老师”；教师要教书又教人，在道德情操方面成为师表；成年、老年要用文明礼貌行为，表明自己的成熟和德高望重，给青少年以良好的影响。总之，家庭、学校、社会都要为培养文明礼貌的新人作出努力。
文明礼貌之风的形成，要从小抓起。小孩从学话开始，就要注意使用礼貌语言。学生一入学，工人一进厂，战士一入伍，就应该进行文明礼貌教育。有关部门制定各种文明礼貌的守则，要在经过试点和广泛征求意见以后，逐步颁行。
共产党员、共青团员是人民群众中先进的部分，在建设社会主义精神文明中要发挥模范作用。广大干部特别是党的领导干部，在个人修养上也要做讲文明、讲礼貌的表率。开展文明礼貌活动是建设社会主义精神文明的一项重要内容，各级党委和党的基层组织，要采取切实可行的措施，支持九个人民团体的倡议。