为了未来世界的主人

第3版()
专栏：

为了未来世界的主人
中国科普作协理事长　温济泽
“六一”国际儿童节到了。中国科普创作研究所主选的《少年科普佳作选》和《儿童科普佳作选》，即将由中国少年儿童和少年儿童出版社分别出版。这是为孩子们准备的一份节日礼物。
这两本书，选入了建国三十多年来为少年儿童创作的优秀的科普作品各一百篇左右。其中有老一辈科学家郭沫若、李四光、茅以升、华罗庚、高士其等的作品，也有张广厚、杨乐等中青年科学家和科技工作者的创作。这些作品的内容很宽广，有自然科学的各门基础知识，也有科技发展史的回顾，和对未来科技前景的展望。很多作品，在普及知识的同时，还注意到在理想、品质、性格、意志、兴趣和能力等多方面对少年儿童的陶冶和培养。这些就是这两本书的特色。
新的技术革命正在到来。为了迎接这场挑战，我们应当十分重视对少年儿童的科学技术教育。早在1959年，郭沫若在为少年自然科学丛书《科学家谈二十一世纪》一书的题词中，就对孩子们说过：“你们是未来世界的主人翁”。教导孩子们要养成科学精神，掌握科学知识。英国著名的大科学家法拉第也说过：“科学应该为大家所了解，……而且要从孩子开始。”今天看来，从孩子开始，进行科学技术教育，是更加必要了。新的技术革命，是综合电子计算机、遗传工程、激光、能源、海洋工程、航天工程、材料科学等多项新学科和新技术的、内容非常广阔的一场革命。它必须有一支浩浩荡荡的、具有较高科学文化素质和多种适应能力的后备大军。不大力抓教育，不大力抓人才培养，是不行的。而培养这支大军，不仅应当从在校的儿童开始，而且需要从学龄前的儿童开始。
适应实现四化、两个文明建设的需要，面临新的技术革命的新形势，我们应当对教育，包括儿童教育，进行大胆的改革。对儿童，无疑要传授知识。但是一定要打破那种满堂灌输、死记硬背的老套套，老框框。即使在课堂教学中，也要让学生成为课堂的主人，让他们学得更主动一些，更生动活泼一些。在课外活动、校外活动中，引导也是必要的，更应该让孩子们有自主权，放他们到更广阔的天地去，满足他们的好奇心，激发他们的求知欲，让他们的独立思考能力、探索和创造才能得到更健康、更顺利的成长和发展。这两本科普佳作选，都十分注重引导孩子们自己去进行科学考察、科学实验、科技制作和创造发明。这样，是能把小读者引进一个生机勃勃的、绚丽多彩的、变化无穷的、具有无限魅力的科学世界的。
正是由于这些原因，我愿把这两本书推荐给少年儿童和他们的家长、老师们。我更加殷切地希望，今后有更多的战斗在各个岗位上的科学家、发明家和科技工作者，科普作家和作者们，为了未来世界的主人，生产出更多样、更富有营养的精神食粮。