学习理论是一个思想觉悟过程

第3版()
专栏：

　　学习理论是一个思想觉悟过程
茜予
“现今我们是处在一个极复杂的时期，我国的生活一年比一年更加复杂起来。”因此，“目前要用原始粗率态度去对待各种社会现象，已经是极难做到了。”所以我们的干部“事先就要有极大的马克思主义准备”。（加里宁，论共产主义教育，十七页）这是加里宁同志在一九二六年五月三十日对斯维尔德洛夫大学毕业生讲的话，这是一个极为重要的指示。无疑的，这一指示对于今天在中国从事革命工作的我们来说，同样有着非常重大的意义。每一个同志都应当首先问问自己：是否对社会上正在发展着的新鲜事物具有锐敏的感觉？是否用“原始粗率态度”去对待工作？自己是否具有马克思主义的理论准备；每个同志都应该用加里宁的话以唤起自己学习马克思主义的觉悟，从而提高思想，改进工作。然而，具有学习马克思主义的理论觉悟，却是一个艰苦的思想觉悟过程。关于这一点，在我过去的工作经历当中，有着极为痛苦的经验。
我在入党以前，是缺乏无产阶级的觉悟与对革命理论的认识的，入党以后，又长期没有解决这个问题。一切工作，一切斗争，只是依靠小资产阶级革命家的热情与勇敢，不是靠科学，靠智慧，靠马克思列宁主义理论，去研究事物的全面情况与发展规律，以正确地应用策略。这就是我在过去白区工作中，时胜时败，败多胜少，干蠢事，犯错误的基本原因。
抗战以后，工作经验比较地多起来了，工作责任也更加重了，可是依然缺乏理论准备。这时，毫不夸张地说，是靠工作地位来发号施令，是靠经验来办事的。所以每当重大历史关节，常易迷失方向，因而，又曾犯过不少的错误。我为此也曾经苦闷过，怀疑过：难道是对党不忠实吗？难道是缺少对人民服务到底的决心吗？难道是对上级所召开的会议不够严肃对待、对党的指示和文件没有用心去研究吗？难道是因为群众观点薄弱，没有亲身下乡去调查研究吗？我曾为此反来覆去，想过再四，总以为我主观上还是对党忠实的，有为人民服务到底的决心的，是重视上级所召开的会议，并用心研究过党的指示和文件的，而且还是亲身巡视工作与调查研究过的。然而工作竟很少做好，党的任务竟没有很好地完成，不是为人民服务得很好，而是为人民服务得很坏，客观事实常与自己的主观希望相反。这是什么原因呢？于是我研究、反省、揣摩。最后终于发现了这个真理，除了我的党性较差，群众观念不足之外，多年来严重地缺乏理论准备，实是工作做不好，进步不够快的基本原因之一。
每当自我检讨之后，我也常常想学习理论，但由于这种认识还是片面的、直感的，缺乏巩固的基础的，所以在工作中，始终并不曾认真地学习过。直到进入学校专门学习理论以后，在实际的学习过程中，才对过去错误的原因与理论的重要性，有了比较深刻的认识与理解。这正像毛主席在《实践论》上所说的：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”
在学习中，我深感过去年轻时候的热情是有缺陷的，那是一种未经过改造的小资产阶级的热情。那种热情是性急、浮夸、狂妄、是一种左倾幼稚病的表现，是热情的冒险。这种热情恰是同无产阶级的沉着、坚毅、冷静，老老实实与实事求是的精神，完全背道而驰的。作为一个革命家，仅有热情是不够的，他更需要明皙的头脑与求实主义的精神。革命不是开玩笑，而是严重的阶级斗争，那就不单要靠热情，而更要靠科学——马克思、列宁主义的科学。
这时，对自己过去的所谓经验，也开始有了一个新的认识。不错，经验是可宝贵的，从实际中创造出来的经验——不管是成功的或失败的经验，这些都是有价值的。然而对于这种经验，必须独立地批判地去对待。“必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念及理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识”（《实践论》）。唯有如此，才不致因为有了经验，而又犯经验主义的错误，才不致满足于“一得之功与一孔之见”而“沾沾自喜”。唯其如此，经验才是真正可贵的，才不致不管时间、地点、条件而到处去胡乱搬用，使经验不仅没有成为自己的工作助力，反而成为自己前进的绊脚石。但我过去对待经验的态度并不是如此的，许多经验仍只限于片断的局部的感性认识，没有概括上升到理性，因而在运用经验时不免时常发生错误。
正因为上述两种错误，所以我过去的工作便成了这个样子：即每当上级领导正确抓得较紧，而自己又比较虚心比较注意学习，比较接近群众，能够正确反映群众意见时，则工作还能作出成绩，一般的能够完成党的任务；反之，上级离的较远，而又是赶上重大的历史转变关头，或是自己思想上发生了骄气，高高在上，不爱学习，脱离群众时，则常常犯错误。——这几乎成了一种规律。这种规律正说明一个没有革命理论的人，他只能靠上级的掌握来办事，他完全失掉了布尔什维克应具有的独立工作的能力和创造性。
由此可见，要做好工作，使工作不犯或少犯错误，就非痛下决心学习理论不可。认识到马克思列宁主义理论的重要性，从而努力学习它，实在是一个思想觉悟过程。根据我的经验，它是由盲目自大到工作碰壁，由工作碰壁再到决心学习理论。在这两年余的理论学习中，我开始懂得了一点学习马克思列宁主义理论的重要性了。然而这还不能叫做深刻懂得；真正深刻懂得，只有再到丰富的革命实践中，只有从学习理论到运用理论，把理论化成为物质力量时，才有可能。
大家知道，我们中国共产党从党的最高领导机关说来向来就是具有革命的理论的，这可从中国马克思主义的杰出代表——毛泽东同志的著作中，得到雄辩的说明。也正是因为中国革命是在马克思列宁主义与中国革命相结合的伟大的毛泽东思想指导之下，才取得了震动世界扭转中国和东方历史方向，如同苏联十月革命一样的巨大胜利。
不难了解，这一胜利是马克思列宁主义在中国的胜利，是马克思列宁主义中国化——毛泽东思想的胜利。但尽管如此，对学习马克思列宁主义的必要性，还并不是已为每一个同志所理解。有不少的人，还认为马克思列宁主义是可学可不学的东西，他们常以种种借口抵抗理论学习，或者自高，自以为理论“够了”，或者自卑，害怕学习理论，因此，他们虽然在主观上对党忠诚，经验也相当丰富，然而工作的结果，就不能不事与愿违。
正如毛主席一九三八年十月在党中央六中全会上论学习一段所说的：“我们的工作做得还不错，但如果不加深一步地学习理论，就无法使我们的工作做得更好一些，而只有我们的工作做得更好一些，才有我们的胜利。因此，学习理论是胜利的条件。在主要领导责任的观点上说，如果中国有一百个至二百个系统地而不是零碎地，实际地而不是空洞地，学会了马克思主义的同志，那将是等于打倒一个日本帝国主义。同志们，我们要一定学习马克思主义。”
不难了解，毛主席这一宝贵指示，在目前抗美援朝保家卫国与国家进入复杂而艰巨的各项建设的新时期，是更有着如何巨大的崭新的现实的意义。每个同志都必须按照毛主席的指示：“同志们，我们要一定学习马克思主义”。