良好的情感促进少年的健康成长

第5版()
专栏：怎样教育孩子？

良好的情感促进少年的健康成长
束彬
在探讨青少年犯罪的原因，分析影响少年儿童学习成绩的因素时，人们习惯于强调家庭和学校以外的环境因素和他们自身的条件，往往忽略他们与父母和教师的情感联系。
人的本质在于人的社会性。人只有处在与他人纵横交错的联系中才能正常生活。与他人建立起良好的情感关系是人的精神生活的需要，也是人得以全面发展的保证。这一点对于少年儿童来说也是同样的。
犯罪少年中，几乎没有一人对父母存在真正的依恋情感。他们总是尽可能地避免呆在家中，甚至和父母同桌吃饭都使他们厌烦或恐惧。父母的话在他们看来多半都不中听。相反，控制了他们情感的教唆犯或同辈伙伴却能轻而易举地左右他们的意志。孩子失足后，很多父母都把责任归咎于环境和孩子的任性、不听话。
有的父母虽能反躬自省，却往往为没有在生活上照顾好孩子而负疚。殊不知，对孩子最重要的并不是好衣好食，而是情感上的温暖。如果我们的父母从孩子小的时候起，就能努力了解和理解孩子的内心世界，设法同孩子建立起充满信任的平等关系，很多孩子就能避免误入歧途。生活证明，父母对子女的教育愈有理智愈有人情味，孩子的成长就愈正常，反之，父母愈是吓唬或不加解释地打骂孩子，孩子的成长就愈不正常。
在学校里，我们可以发现这样的现象，成绩出色的学生往往同老师的关系也很亲密。他们上课总是抢着发言，发言时敢于直视老师，老师总是含笑鼓励。课后他们能无拘无束地同老师谈论问题。学习不好的学生几乎毫无例外地畏惧老师。老师对他们经常不自觉地流露出不耐烦的情绪，因此，他们平时路上碰见老师，不是绕道而行，就是低头而过。但是，据笔者观察，许多学习差的学生在课堂以外的活动中，在机智聪明方面并不比好学生差。小学和初中学生在课堂上是否主动、勇敢，基本上取决于老师是否亲切、热情。如果我们的老师对待那些学习差的同学，把责备和轻视的态度改为亲切和鼓励的态度，他们中就一定会有很多人树立起自信心和上进心，奋发图强，逐渐变成为好学生。
在此，笔者向天下的父母和老师进一言：努力去了解孩子的内心世界，把他们当朋友对待，和他们建立起平等、信任的情感关系，切忌居高临下、恐吓和讥讽。千万不要打骂他们，更不要采取冷漠的态度；孩子有了进步，哪怕是微小的进步，也要及时表扬、鼓励。总之，要热爱和关怀孩子，通过建立良好的情感关系，去促进孩子们的健康成长。