硬任务要靠真功夫

第3版()
专栏：编余短论

硬任务要靠真功夫
叶伴
不知自何时始，上级向下级布置任务，分软硬两类。对硬任务，有指标，有检查，要求限时限量完成；对软任务，则伸缩性很大，往往完不成也无所谓。以往，基础教育不受重视，是软任务；如今，中央要求各地按照不同期限实行九年制义务教育，基础教育也成了硬任务。
如果说，对付软任务，马虎一点还可混过去的话，对待硬任务，就非有一套真功夫不可。当然，以往我们也有过这样的教训：上级布置了硬任务，下面不在实际工作上下功夫，专在统计数字上搞花样，报上来的数字十分“鼓舞人心”，于是夺红旗、当标兵，实际工作却满不是那么回事。现在搞普及教育，一定要杜绝这种坏作风。普及教育，不是做给上级看的，更不是为了邀功请赏，而是为了人民，为了子孙后代。上高县在已经拿到江西省普及小学教育的红旗之后，继续在提高上扎扎实实下苦功夫。这就表明了他们抓教育目的明确，态度认真。有了这种觉悟和作风，靠真功夫，凭真本领，普及教育工作，就没有克服不了的困难。