| 曹焕荣 |
1986-11-30 00:00 |
普及·坚持·提高——东海舰队培养军地两用人才经验交流会侧记
第4版()
专栏：
普及·坚持·提高
——东海舰队培养军地两用人才经验交流会侧记
本报记者 曹焕荣
11月23日，记者搭乘海军131舰从上海出发，去舟山参加海军东海舰队培养军地两用人才经验交流会。
从海军情况看，近一两年来，基层战士的成才要求有所变化。许多部队搞育才，一开始“小打小闹”。随着时间推移，部分战士不局限“补鞋修表种蘑菇、掌勺照相做豆腐”了，有的希望学习工厂特别是乡镇企业急需的生产技术，有的希望学习财会、企业管理等专业知识，有的希望参加地方的业校、函授、自学考试等。两用人才的培养开始分出层次，一部分人正逐步由技能型向智能型发展。
另一个变化在于，战士们不满足参加“夜校”和那种三五天的“短班”，对一般化的“亦工”、“亦农”也不感兴趣。他们追求“正规”，达到以后“地方能承认”的水平。
这两种趋势，都在海军各级干部的关注之中。
海军副司令员张序三在会上提出：新的一年里，海军75％的退伍老战士要掌握一至两门民用技术。
领受这一任务的各部队首长，对实现目标是比较有把握的。因为，他们心里有底，从中央军委到海军的领导，前不久都明确地把培养两用人才纳入教育训练的轨道。这意味着，民用技术的培训，已和军事训练、政治教育、文化学习合为“一体”，列为战士服役期必须完成的科目之一。
驱逐舰某支队开办的全军第一所“民用技术学校”，就颇有创造性。学校有正规的教学设施、大纲和考核制度，有固定的教师。记者看到百余名已完成军事训练科目的老兵，从流动的舰船走进学校，戴上校徽，正分别上船舶驾驶、机械修理、烹调、卫生知识等课程。据了解，类似的学校，海军各部队都在办。
培训工作的正规化，还在质量上体现出来。登陆舰某支队参加培训的人，都要按国家有关部门制订的技术等级标准学习。由地方、部队共同考核后，可领到地方颁发的证书。
军地两用人才，需要军地共同培养。上海一些工厂近两年来把帮助部队培养两用人才，作为军民共建精神文明活动的重要项目。军舰去工厂修理，做到了“船进厂，人进校”，厂方还为战士办起函授，造就了一大批达到二、三级技工水平的能人。
记者从会上得知，除了前面提到的联合考核发证外，部队在师资、教材等方面也有待地方政府部门、学校、科协等的配合和支持。军队培养两用人才，很希望地方多提供一些人才需求信息。 |
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