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李之乾 1951-11-27 00:00

邢台县在职干部业余文化学校是怎样办好的

第3版()
专栏:

邢台县在职干部业余文化学校是怎样办好的
 李之乾
邢台县在职干部业余文化学校,是在一九五○年初正式建立起来的。现有初小两班、高小五班、初中五班,专任教员六人,兼任教员九人。一年多来,已有两个初级班升入高小,明年暑假就可有两班从高小毕业,升入初中班。那时县级机关干部中的文盲就可基本上消灭,预计后年寒假即可取消高小,使全部学员转入初中。中学班明年年底可有一个班毕业,一九五六年现有学员将可全部初中毕业。
在干部业余文化学校成立以后,邢台县县级机关和城关区初中程度以下的干部,已全部入学。学员一般都能严格遵守学习制度,旷课现象几已消灭。据统计,去年十月到现在经常到课的达百分之八十。去年三月到现在,中间除因整风停课两月半和学习“七一”文件停课一月半外,经常坚持每周上政治课一次,文化课五次,每次都上满一百分钟。为照顾学员的健康起见,每次上十分钟的课间操。经过一年来的学习,原来是文盲的,已认识到五百多字,成绩好的认识到七、八百字,并能写短文,算术学会了加减乘除法;过去不会写总结、不会填报、不会计算百分比的,现在可以写简扼的总结报告了,能填表了,百分比也会计算了,工作效率因此大大提高。不少同志在总结自己的学习成绩时,都提到自己的工作能力有了显著的进步,因而大家的工作信心倍增,学习更加积极。现在该校已成为一所为大家所爱好的学校。该校所以能够办好,最主要原因是什么呢?
领导干部的关心和带头作用
开始建校时,党的组织和行政领导同志就认识到提高干部的文化水平,也就是提高干部的工作能力,这在当前是一个为国家培养建设骨干的重要政治任务,因此,用了很大的力量来作这件工作。首先拟定了比较长期的学习计划,又聘请了比较优秀的专任教员,并解决了必要的经费问题,以及教学参考用书、教具,以至校址、教室、桌凳等问题。其次领导干部对业余学校十分关心,例如中共邢台镇委书记王维奇,经常了解教师的工作状况,学员的学习情况,及时给予指导。这样就大大地激发了教员和学员的工作和学习情绪,很多同志说:“在旧社会,工人农民的子女想上学,进不了学校门口。现在国家花钱给咱们办了学,还能不好好学习。”有的教员说:“来业余学校时,还有轻视这件工作的思想,看到了领导同志的多方面关心,这种思想就打消了。”第三,领导干部也都以身作则,参加学习。如前镇委副书记汪明远选修代数,副县长兼镇长禾万仞参加中学班,工会主席麻林章入高小班,年近五十岁的皮毛公司经理崔子畲按时上课,交作业,并督促其他干部学习。县长胡希德、副县长禾万仞不仅能够坚持学习,而且学习成绩最好,被称为学习模范。在他们的影响下,干部中间“学文化是降低政治地位,面子不好看”的错误思想,很快就清除了。大家都认为学习是光荣的,争着要“向模范看齐”。
从思想上启发学员自觉
干部文化学习是一件长期的艰苦斗争,要搞好这个学习,必须依靠干部的自觉。一般地说,干部对文化学习的要求是迫切的;但在具体问题上,仍有思想障碍,因此须注意启发诱导。该校开办之初,干部中间存在着好些错误思想,认为:“学文化降低了政治地位。”“要学习就得离开工作岗位,机关里那里能办成个学校,还不是一阵热!”有的对学习没有信心,说:“年岁大,记性坏了,学也学不成了!”有的则有自满情绪,说:“我也上过几年学,又工作了这么多年,难道还不够初中程度吗!”有的甚至说:“没文化照样可以工作。”上学后,又普遍地产生了急于求成的思想,缺乏耐性。领导同志就对这些问题,加以分析研究,向大家进行解释。各机关党支部并把检查学习列为组织生活内容之一,每月至少检查两次,好的加以表扬,坏的给以批评。在编班时向“宁高勿低”的思想作了斗争。当发现学员有轻视教师的现象时,领导同志就耐心地说服干部,要当小学生,学习教员的长处,不要只看到他们的缺点。当发现干部因教师教学不得法,而表现消极时,即向干部说明:“业余文化教育工作还只是开始,教员没有经验,大家要耐心地、积极地提出改进意见。”今年五月底学期终了时,又进行了一次自上而下的干部文化学习大检查,检查机关党支部和行政对文化学习的领导,检查干部的学习动机、态度、学习成绩等。通过这次检查,大家在思想上对文化学习又有了进一步的认识。特别是经过了去年整风学习后,一般同志都认识到学习是为着国家建设的需要,为着社会发展的需要。由于干部对学习目的有了正确的认识,学习情绪更加旺盛了,“急性病”也克服了。另一方面由于他们在检查中看到了自己的学习成绩,信心也提高了。经过检查以后,师生关系更加密切,他们互相提了意见,改进了教学方法;支部与行政方面对学习也更加重视,更加关心了。
健全组织领导
要办好干部业余学校,一定要有健全的组织领导。邢台县干部的业余文化学习与政治学习均统一由学习委员会领导。文化学习的方针、计划等原则问题,均由学委会决定。为加强对业余学校的领导,在学委会之下又成立了一个校务管理委员会。委员的分工是:县文教科长负责业余学校的经常领导工作,指定专人经常和教职员进行研究,提出改进意见;先征求县长、县委书记、宣传部长同意,然后再召集校务管理委员会讨论决定,而后分头执行。县委宣传部注意检查方针和计划的贯彻情形,保证了方针、计划的贯彻和执行。在学员中有班和小组的组织,它们起着互相帮助,互相督促的作用。此外,还注意了机关行政和党支部的配合,机关行政和校部的密切连系,从组织上保证了学习的经常性。


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