| 魏玉凤 杨建武 |
1987-12-31 00:00 |
把致富金钥匙交给农民——荆州地区成人教育见闻
第3版(科教·文化·体育)
专栏：
把致富金钥匙交给农民
——荆州地区成人教育见闻
本报记者 魏玉凤 新华社记者 杨建武
以往一提农民教育，就是扫盲。随着农村经济发展，它的内容发生了变化。
湖北荆州早在1984年就成为全省第一个基本扫除文盲地区，农民教育的工作重点已向乡镇企业职工、农民的岗位培训转移。
仙桃市剅河服装厂“成人文化技术学校”，设在一座宽大而明亮的砖瓦房里，一位女教师正在讲服装图形。学习的女工都是来自邻近村、镇的农民。她们只有经过技术培训成绩合格，方能上岗作业。
这个厂的前身是十几个人的缝纫联营厂，因技术落后、管理不善，几乎倒闭。1983年，厂长到江浙考察、学习之后，提出“培训开路，教育兴厂”，办起了“成人文化技术学校”，自任校长。5年来，该厂在教育上投资20余万元，全厂600多名职工、干部分期分批接受过培训，文化、技术素质有了明显变化。有75人从小学文化程度提高到初中水平；35人分别晋升为经济师、助理会计、助理工程师、会计员、技术员；全厂技术等级由原来的平均2.2级，提高到3.3级。今年，这个厂产值将超过1000万元，占全镇工农业产值1／10。
在湖北省率先成为百万元村的洪湖市洪林村，不断更新观念，理顺了“财”与“才”的关系。该村农民深有感触地说：“一百二百靠地力，三百四百靠人力，五百六百靠肥力，七百八百靠智力。”“洪林经济要高速度发展，非要有自己的农艺师、工程师不可。只有提高农民的文化素质，经济才能有永不衰竭的后劲。”
正因为这个村的党总支以战略眼光看到了农民教育的“速效”作用，才一次又一次地往这方面投资。第一次投资两万元，修建了农民文化技术学习室，办起了图书室、阅览室。1984年，投资23万元，修建了一栋2000平方米的教育中心大楼，实现了幼儿教育、普通教育、成人教育“一条龙”。几年来，开办各种培训班80多期，培训了1350多人次。全村90％以上的劳动力，达到高小毕业以上水平，98％的劳动力具备一门初等以上的专业技术，村干部也正在成为经济管理的行家，19个村办厂都有自己“永久型”的技术骨干。农民教育从一个重要力量，推动洪林村达到了“小康”水平，成为“工业农业村”。
天门市位于江汉平原，素有“棉仓”盛誉。1982年，该县成为荆州地区第一个“基本无盲县”，随后，农民文化技术学校（班）如雨后春笋，在各地陆续兴办起来。
徐马湾乡村村创办青年农民读书班，包括“一班、三组、六室”，即读书班，农技、技工、新闻三组，图书、阅览、游艺、展览、广播电视、资料六室。青年们利用农闲、雨天、晚上的时间，学习各种实用知识。
天门市竟陵镇车湾村个体专业户能万林致富后，在开办全县第一家食用菌厂的同时，又开办了食用菌学校。学校采取以厂养校、办校扶贫的方针，两年向600多人传授了草菇、香菇、银耳和灵芝等栽培技术，使群众增加收入3000多万元，使菇农挽回损失10多万元。
百里洪湖里的船头咀村，两年前办起的水上学校，白天给适龄儿童上课，晚上便成了渔民们学习文化科学技术的场所。刘俊清勉强读过两年书。他看到别人在大湖中发展圈养鱼，自己也养了10亩，结果连本都亏了。吃了苦头，他便积极参加了学校办的淡水养鱼培训班，学到了科学投料、鱼病防治、鱼苗的运输和管理等技术。今年，他胸有成竹，圈养60亩，预计亩产可达1000斤，收入达6万元。迄今，渔场90％以上的渔民都掌握了大湖圈养6项新技术。
看到农民迫切要求学文化、学科学，荆州地区许多基层干部勒紧“裤腰带”，想方设法，为成人教育的发展创造条件。洪湖市永丰区1985年从峰口区划出后，区公所仅得200元的办公费，人称“自行车书记，提包区公所”。区委经考虑，先办农校，再建区公所。当年，就把学校建起来了。广大农民赞扬领导有远见，感谢他们“给了一把致富的金钥匙”。 |
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