美育是德育的一翼

第3版(科教·文化·体育)
专栏：都来关心青少年健康成长

美育是德育的一翼
北京市育民小学马兰满
我所教的四年级二班共有44名学生，独生子女32人。学生中有相当一部分学生不会整理书包，不会洗红领巾、手帕，不会洗头发，没洗过碗筷，自己不叠被，浪费现象严重，花钱大手大脚。有的学生花16元买羊肉串请客，花30元在饭庄招待朋友。对此我决定从美育做起，让他们在多种多样的活动中创造美，寻找美，提高鉴别美的能力。
中队活动是对学生进行美育的最好课堂。经过一番筹划，我组织学生开展《服装设计师》主题中队会。搞服装设计对孩子们来说确实不是件容易之事。同学们根据自己的兴趣、爱好去构思，去绘画。有的初稿连学生自己看到都感到可笑。他们经过反复学习，修改，请教内行，终于用自己的智慧和灵巧的小手设计出几十件具有儿童特色的服装图样。孩子们看到自己的作品，感慨地说：“要美，需经过辛勤的劳动，这可真不容易啊！”
为了强化这一教育效果，我又继续组织孩子们展示自己的劳动成果。一个个小服装设计师纷纷登台参赛，讲解自己作品的构思及特点。小评委们当场亮分公布成绩。高磊同学设计的裙子图案是向日葵、蜜蜂和小草。他介绍说：“向日葵象征着少年儿童的心永远向着党，蜜蜂和小草表示我们从小爱劳动，长大要做一名默默无闻的奉献者。”梁巍设计的是一套浅黄色的运动衫。衬衫的胸前背后各设计了一副互相交叉的羽毛球拍，中间有一羽毛球，羽毛球的口是张开的可以做口袋，领口、袖口和裤口分别用棕色的小格格镶边，代表球网。他说：“这个图案象征着我国羽毛球事业蓬勃发展，未来的奥运会上，羽毛球比赛冠军金杯将由我们这一代捧回。”经过一番角逐，不少同学的设计赢得了高分。接着小设计师们兴高采烈穿上他们自己设计的服装伴随着优美的音乐进行服装表演。教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。同学们浸在美的海洋之中。
会后发现，过去一些穿衣就地打滚的男同学干净了。他们说：“过去我们穿衣服随便弄脏弄破，认为有钱就能买新的，穿脏了有人给我们洗，以后我们要加倍爱惜，这回我们可知道衣服来之不易了。”女孩子们说：“过去我以为穿新衣服就是美，总缠着妈妈买新衣服。现在我们知道劳动本身更美。”不仅如此，孩子们也懂得心疼父母了。通过美育，学生学会了一定的独立生活本领，养成了劳动习惯，珍惜劳动果实。孩子们的审美观发生了质的飞跃。