| 王娜梅 |
1988-05-30 23:00 |
北京市东城教育局德育教研室调查表明 家庭教育好 孩子得三好
第3版(科教·文化·体育)
专栏：
北京市东城教育局德育教研室调查表明
家庭教育好 孩子得三好
本报讯 记者王娜梅报道：北京市东城区教育局德育教研室去年对中学133名三好生的父母和学生本人进行了调查，发现良好的家庭教育是孩子成为三好生的重要条件。
三好学生的家庭教育有以下几个共同点：
一、了解自己的孩子。被调查的133名学生家长对孩子的长处、短处都能讲个一清二楚，80％的孩子能和家长讲心里话。这些家长十分注意观察孩子的精神状态、身体状况、行为特点和变化，通过现象分析孩子的心理，有针对性地教育孩子。他们尊重孩子的自尊心，不管自己感不感兴趣的问题，都能认真听孩子的陈述。尽可能挤时间和孩子游玩、散步，推心置腹地与孩子谈心。孩子在言谈举止中暴露出的错误思想和行为，就能及时分析引导，孩子也乐于接受改正。
二、和谐民主的家庭气氛是三好学生家庭的又一特点。关心国家大事，经常和孩子一起说东道西，爱好文娱活动，家庭生活俭朴，父母无抽烟、喝酒等嗜好是许多三好生家庭的共同点。这些家庭的孩子常常坦率地给家长提意见。家长每向孩子提出一个要求，都允许孩子陈述自己的想法，然后达成协议。
三、三好生学习和生活都很有规律。调查中发现，96％的三好学生生活都很有规律，99％的家长对孩子的生活都能提出切合实际的要求，并尽可能地为孩子创造良好的学习、生活条件。一些居住条件差的家庭，家长尽可能不看电视，孩子做作业不谈笑，孩子学习时他们也看报读书学习。他们在孩子的小学阶段主要培养孩子良好的学习习惯，大一些逐步要求孩子独立完成学习任务，家长只是从旁督促提醒。同时根据孩子的不同年龄和接受能力，适时地为孩子订一些报刊、买书、借书，引导孩子看一些有意义的书籍、电影。
被调查的三好学生家长的政治素质和文化修养都较好。264名家长中党员有134人，干部、知识分子205人。他们对家庭教育都十分重视，肯在教育孩子上花费心血。在调查各种人物对学生的影响时，133名三好生中，受父母影响的占85％。 |
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