形势教育与治理整顿一起抓

第1版(要闻)
专栏：

　　形势教育与治理整顿一起抓
本报评论员
黑龙江省的形势教育强调“两手抓”：一手抓宣传教育，一手抓治理整顿，收到较好的效果。这个经验，值得重视。
形势教育两手抓，并不是说要把治理经济环境、整顿经济秩序这个领域方方面面的工作都归入到形势教育中去，而是说：形势教育要同治理整顿一起抓，才有说服力，才能收效。
形势教育要开展各种形式的宣传教育，其理由是很明显的。通过宣传教育，使广大干部群众提高认识，掌握观察形势、分析形势的正确方法，跳出囿于一时一地见闻的局限性，对改革大势的走向胸中有数，对面临的困难和问题所产生的原因和克服的办法有实事求是的了解，这是非常必要的。没有正确的观点和方法作指导，观察形势就会如坠云雾，找不到中心，辨不清方向。
但是，形势教育仅仅是讲一篇大道理，坐而论道也不行，必须与解决实际问题紧密结合，今后两年或更长一个时期就是要与治理经济环境、整顿经济秩序、全面深化改革的实际紧密结合起来。形势不是静止的、凝固的，而是变化的、发展的，人们对形势的认识也不是一成不变的。你说人家对形势消极、悲观的看法不对，既需要讲道理，更需要通过艰苦、扎实的工作使形势逐步向好的方向转变，否则，就无法使人心服口服。
现在较之五个月前，人们的情绪是比较安定了，这里当然有形势教育的作用，更根本的还是因为我们党和政府制定、执行了一系列治理、整顿的方针、政策，并取得一定的成效，使形势向好的方向发展，证明党和政府所言不虚。从全国来说是如此，从一省、一市、一县来说也是如此。没有治理、整顿的坚决行动，没有治理、整顿的成效，形势教育就难于说服人，相反，还可能激化逆反心理或引起不满情绪。
在形势教育中实行两手抓，搞好两手抓，是“少说空话，多干实事”精神的体现，也是搞好形势教育的关键所在。当形势教育正在开展之时，强调这一点，明确这一点，十分必要。