方兴未艾的校园文学

第8版(副刊)
专栏：

　　方兴未艾的校园文学
陈模
近几年来，我国中学文学社团发展迅猛，据调查，已达到一万多个，有的一校就有几个。其中以江苏、浙江、福建、山东、湖北、湖南、四川等省最活跃。一个文学社团有二三十人，也有百把人的。大多配备了指导教师，组织比较健全，在党、团组织领导下开展活动，出版了油印刊物以至铅印小报，许多作品已遴选、发表在地方和全国报刊上，不少作品还获奖，令人欢欣鼓舞。
中学文学社团活动，是语文教学的延伸和补充，是《中学语文教学大纲》的生动体现。它不仅培养了学生学习语文的兴趣，调动了阅读、写作的积极性，提高了语文教学的质量，还大大提高了学生的文艺欣赏与鉴别能力。
远在三十年代，焦菊隐先生担任北京二中校长兼语文教研室主任，他延聘一些文学造诣颇深的教师来校讲授语文课，一时全校文学风气甚浓，文学社团组织绵延不断，学生在学习正课之余，读名著、论文艺，有的写诗歌、散文，有的写小说、剧本，培养了不少进步文艺骨干。这一优良传统一直延续到解放以后，校内有新柳、海浪、红旗等文学社团，造就了好些文学家、剧作家。
我国中学有十多万所，小学九十多万所，中、小学教师有一千多万人，这是一支肩负着教育祖国下一代重任的宏大队伍。令人遗憾的是，新中国成立以来，长期没有一份校园文学杂志，中、小学教师的生活没有得到充分的反映。《中国校园文学》杂志应运而生。经过去年一年试刊，今年由邮局在全国发行。它反映了丰富多姿的校园生活和校园人物特写，很快赢得了中、小学广大的师生读者。
我国这份唯一的《中国校园文学》杂志，有着自己办刊的鲜明的特色。首先，它在表现校园生活上有相当的深度。如短篇小说《陶醉》、《老夏》、《寒山事件始末》、《根雕》，或揭示了从爱心出发、教书育人的真谛，从发现学生兴趣、造就天才之路；或批判“左”的教育路线的危害，禁锢教师积极性、创造性的根源，树立了阚书记、老夏、梅老师等一个个真实可信的为人师表的形象。其次，它以比较大的篇幅，发表中学文学社团成员的佳作，对其中的优秀的作品，还请一些作家专门评点。第三，它指导文学社团的活动，既介绍经验，也批评缺点。因此成为校园文学社团的好伙伴。