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晓嘉 1990-03-31 00:00

在教科文的三角地带——读《科学发现演义》

第8版(副刊)
专栏:

  在教科文的三角地带
——读《科学发现演义》
晓嘉
梁衡著的《科学发现演义》(山东科学技术出版社出版)尝试用章回体来普及科学知识,开了科普章回小说的先河。
一般人很难想到来把这数理化知识作为小说内容,但独创正在于取人之不取,为人之不为。本书作者恰在这一点上突出奇兵,把笔伸向教、科、文这个三不管的边缘地带,辛苦耕耘,并且已经有了可喜的收获。作者是要向人们介绍科学知识,但是决不想代替教科书。从涉及到具体的知识这一点,这部书是取一般文学作品之所弃;从涉及到公式定理背后的具体人物故事,它又是取教育、科学之所遗。而作为读者,特别是青少年读者,则不管哪些是属于科教,哪些是属于文学,反正都是他们需要的。读者的需要便是作品成功的一半,何况作者又很注意用巧妙的形式去满足这种需要呢。
本书在构思上是以科学史为主线,以科学知识为骨架,以科学人物、事件为血肉,整本书既有实在的知识,又有丰满的形象和曲折的故事。正如作者在序言中所说:“其实,每一个公式,每一条定理后面常常隐藏着一段血与火与汗的历史。”作者把具体的科学发现和围绕这个发现的人物事件有机地结合成章回小说,既满足了读者的求知欲,又满足了他们的文学欣赏要求。寓教于文,读者受教育轻松愉快,知识的传播因文而行远。


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