马克思主义原理研讨会述要

第5版(理论)
专栏：学术动态

马克思主义原理研讨会述要
第三届全国马克思主义原理硕士学位点协作组研讨会前不久在黄山市召开。会议就马克思主义原理课全面落实邓小平同志南巡谈话精神等问题，进行了认真热烈的讨论。
与会同志认为，在改革开放的新时期，高校的马克思主义理论教育工作者肩负着十分重要的历史责任，必须坚定不移地全面贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，在改革中加强高校马克思主义的理论教育工作。从1984年以来，部分学校开始招收马克思主义原理专业的本科生和研究生，目前已取得了初步的成绩和经验。从已毕业的学生在实际工作中的情况看，证明设立马克思主义原理硕士点是完全必要的，它适应了社会的需要。
大家认为，大学本科的马克思主义原理课是针对当代世界、中国和大学生思想的实际问题而开设的，具有全面运用马克思主义基本原理，综合阐述各种现实问题的优点。不少学校的教学实践证明，马克思主义原理课能够起到综合解决大学生的现实思想问题的作用，教学效果是好的。马克思主义原理专业硕士点，主要是为培养具有较高水平的马克思主义原理课骨干教师服务的，对提高马克思主义原理课的教学质量有重要作用。
与会同志对马克思主义原理课的教学内容和体系发表了意见。一些同志认为，由于教学层次不同，马克思主义原理课体系也应该有所区别。本科生公共课的马克思主义原理课教学体系，既要从当代的现实问题出发，又要系统地阐述马克思主义基本原理；既要包括马克思主义三个组成部分的最主要内容，又要实现整体综合，避免简单拼凑。硕士点马克思主义原理课教学体系则不同，它应该进一步加强深度，结合现实问题的专题研究，讲授马克思主义基本原理。一些同志认为，应该运用马克思主义基本原理和基本方法，研究当代世界、当代中国的实际问题，从中概括出新的原理，由此构成的理论体系，才是作为一门学科的马克思主义原理的体系。
大家认为，马克思主义原理硕士点的培养目标，主要是培养具有较高水平的马克思主义原理公共课骨干教师，同时，也应该把培养较高水平的党政理论宣传干部和管理干部作为重要任务。
与会同志讨论了马克思主义原理硕士点研究方向的设置问题，一致认为，研究方向的设置应该尽可能地体现马克思主义原理专业的综合性和整体性的特点，反映对马克思主义的基本理论、历史发展和当代实践问题的综合研究。经过分析讨论，会议确定了马克思主义原理硕士点的四个主要研究方向：马克思主义基本理论、马克思主义发展史、马克思主义与当代世界、马克思主义与当代中国。
（孙显元）