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1993-10-28 00:00 |
制度落实措施得力注重与实践相结合吉林省委坚持理论学习收效显著
第1版(要闻)
专栏：
制度落实措施得力注重与实践相结合
吉林省委坚持理论学习收效显著
编者按：坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党，是新时期加强和改进党的建设的一项根本任务。各级领导干部特别是高级干部学好理论，是实现这一任务的关键。吉林省委几年来坚持学习，理论联系实际，学以致用的经验，值得重视和借鉴。
本报讯吉林省委理论学习中心组自１９８６年成立以来，历经三届省委，一直坚持学习马列主义、毛泽东思想，特别是学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，学习内容不断深化，收到了较好的效果。实践使他们越来越感到，理论建设是加强领导班子建设的基础。只有用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装头脑，才能提高执行党的基本路线的自觉性，更好地承担起新时期的各项任务。
吉林省委一班人坚持理论学习不间断，逐渐形成了一套切实可行的学习制度和方法。
在学习制度方面，一是在自学的基础上坚持集中学习。为把理论学习搞得更深更透，他们规定每个季度中心组要集中学习５—７天，把自学、辅导、讨论结合起来。二是专门设立了学习秘书，负责拟定学习方案，准备学习资料，聘请理论学习辅导员，撰写学习纪要等，保证了学习效果。三是坚持学习情况通报和学习成果交流制度，充分利用内部通报和省内新闻媒介，以及读书报告会等形式交流省委和地市县领导的理论学习成果，对推动各级干部的学习，起了很好的示范作用。
在学习方法上，他们力求灵活多样，做到学习理论与调查研究相结合；领导自学与专家辅导相结合；领导自身学习与对外辅导相结合，其中最重要的是学习理论与调查研究相结合。中心组在学习过程中坚持深入实际调查研究，抓住改革开放和经济建设中的重大理论与实践问题，以及人们普遍关心的热点问题，安排学习和讨论。比如十四大以来，他们围绕调整工业的轻重结构问题、解决农业的高产低效问题、加强党的民主集中制建设问题开展的学习讨论，都经过深入实际的调查研究，增强了理论学习的针对性和吸引力，真正把学习同研究、解决实际问题有机地结合起来。
吉林省委在学习中坚持发扬理论联系实际的学风，注重提高省委一班人的理论思维能力和科学决策、解决实际问题的能力。几年来，在省委理论学习中心组的带动下，全省先后就生产力标准问题、所有制结构调整问题、全方位对外开放问题等进行了反复讨论，集中围绕如何破除狭隘封闭的内陆意识、不求进取的小农意识转变观念。去年以来，通过深入学习邓小平同志视察南方重要谈话和党的十四大文件，他们进一步解放思想，较大幅度地调整了政策，采取多种措施加快了改革开放和经济建设的步伐，这个产粮大省正向着建成发达的边疆近海省的目标奋进。 |
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