围绕贯彻作业计划组织红旗竞赛 [复制链接]

第2版()
专栏：

编者按：要贯彻企业的计划管理工作和责任制度，必须发动广大职工的积极性。组织劳动竞赛是发挥职工创造性劳动的重要方法，是贯彻计划管理与责任制的一个重要环节。国营三五六厂工具车间组织劳动竞赛的经验，可作其它厂矿的参考。
围绕贯彻作业计划组织红旗竞赛
国营三五六厂工具车间工会主席 白浩清
国营三五六厂今年的生产任务很繁重，不仅全套产品是新的，而且规格要求很严。全厂的生产计划是：上半年全力进行新产品的试造和定型，下半年大量生产。为了圆满地完成国家生产任务，我们工具车间从二月份开始发动了红旗竞赛，到现在已经好几个月了。
开始的时候，竞赛轰起来了，看去很热闹，你挑战，我应战；可是在生产上起的作用却不大。工具的生产跟不上试制、定型工作的需要，金工车间的同志们经常到工具车间机器旁边等着要刀具、样板、夹头；另一方面生产出来的产品质量很坏，四月份生产的某号产品，返工数达百分之三十。虽然整个车间平均每个人每天要加班三个至四个钟点，但对完成生产任务却没有信心，因而大家的热情就不能巩固，对竞赛开始表示冷淡。
这种情况不久就引起车间党、行政、工会、青年团领导上的注意，决定把毛病找出来，加以改正。在党总支的领导下，四月底召开了车间干部会议，着重研究了四月份前的红旗竞赛。研究前，干部在思想上感到苦闷，他们想：“为什么竞赛不起劲呢？”有的同志还埋怨说：“我们车间的人觉悟太低。”后来，大家把各方面的情况凑起来一分析，说明绝不是工人的觉悟不高，主要的是自己的工作不到家。原因有几个：
一个是开始发动竞赛就没有向工人讲清竞赛的道理和办法，领导思想上虽然明白竞赛是为了圆满地完成国家所给予的新产品的生产任务，群众却不知道；不仅这样，连国家进入伟大的五年计划经济建设时期的道理也没有和竞赛联系起来，向职工进行教育。因此，不管怎样去鼓励积极分子挑战、应战，只能热闹一时，多数群众却不动。因此竞赛没有巩固的思想基础。
另一个原因是车间的生产长时期处于极混乱的状态，新产品的任务下达之后，行政领导上只耽心生产任务完不成，却没有细致地去整顿、安排生产。行政上几个月作不出生产计划，即使有计划也只是些不准确的数字，并且这些数字也不交给群众。因此，竞赛没有具体奋斗目标。因为没有作业计划，今天不知道明天需要生产那号产品，有时月初交下的产品任务，到月尾还不知道生产了没有。图纸、材料的供应也不及时。这种混乱情况使得工人有劲也使不上。
再就是领导上只高喊口号，不肯做深入细致的思想工作，许多小组内有不团结现象，影响竞赛不能真正发动起来并坚持下去。
毛病找出来了，如何改进呢？
首先，党、行政、工会、青年团进行了分工，决定工会以全力来领导红旗竞赛。其次，进行了全车间群众思想的调查、分类工作。在弄清了群众的基本思想情况之后，重新进行了竞赛的动员工作，反复讲解了竞赛的意义与目的，交代了竞赛的方式、方法，修改了竞赛的奖励办法。除此以外，在竞赛过程中还特别抓住了下列几个环节：
制订作业计划组织竞赛
在竞赛中抓住讨论、贯彻作业计划，有两大好处：
第一，因为作业计划牵扯到每一个人，可以把全车间的人都发动起来。首先迫使车间干部必须去考虑下一阶段的生产安排问题，将生产数字、图纸、材料，交到各个生产小组。虽然那些数字还不准确，图纸、材料的供应还不能完全按时，但已经大大地减少了生产上的混乱现象，生产逐渐走向均衡，六月份的情况比五月份已有很大进步。
第二，生产计划经过讨论之后，计划不再是个空数字，工人有了具体目标，有了完成计划的办法，再加上领导上比较能及时解决问题，工会加强政治教育，这就大大鼓舞了职工生产的积极性。
但是，开始讨论、贯彻作业计划，并不是容易的，因为大家习惯了自由自在地生产，嫌作业计划麻烦。这时，工会即大力帮助各个生产小组算细账，具体地订计划。我们根据工具车间生产的特殊情况，决定在开始的时候，一个星期讨论一次作业计划。各个生产小组执行了一个星期的作业计划之后，认识到了作业计划的好处，往下再制订作业计划就顺利得多了。为了帮助贯彻作业计划，我们在车间里又设置了一幅生产进度表，大家下班时都在进度表前算细账：算一算计划完成了多少，那些没有完成。车间里还设立了窍门台，每个星期都有大量的窍门出现。工人何贵庄所提出的窍门，将铰刀的生产效率提高了二十倍，对全车间完成生产任务有重大的作用。
做好小组思想工作
为了使竞赛深入、持久地发展，工会纠正了前一阶段只有一般号召而不深入的缺点，选择重点，培养典型，做出样子来，让大家学习。工会以很大精力培养了刀具工段的谢清林小组。谢清林小组是一个车、铣、钳工联合的生产小组，全组有五个老师傅、十六个学徒。小组里的主要问题，是老师傅之间不团结。工会去帮助小组讨论五月份第一个星期的作业计划时，刚把数字摊开，老师傅、生产小组长邓祥根就说：“不可能完成。”生产组长说完不成，学徒更不敢发言，其他老师傅说：“生产组长说完不成，当然就完不成啰！”工会小组长谢清林看到大家的情绪不对头，也失去了信心。作业计划讨论不下去了。工会干部立即分头进行个别教育，特别加强对邓祥根和谢清林的教育，用算细账来加强他们完成计划的信心。邓祥根的思想开始打通了，但是大家不支持他。铣工师傅何贵庄说：“你能车得出来，我不铣，看你能完成生产任务？”这样，我们才看清楚这个小组内不团结的严重性，才全面地向小组普遍进行团结教育，指出由于闹不团结所造成的生产上的损失，同时加强对邓祥根的教育，指出他脾气暴躁的坏处。在教育有了成效的时候，召开了全组的团结会，邓祥根进行了自我批评，其他人也进行了自我批评。全组人在思想上一致起来了。
谢清林小组团结了，生产上就迅速出现了成绩：五月初每周的产量是二百五十件，到六月中旬即提高到八百一十三件。一个半月只出了一件废品。在遵守劳动纪律和操作规程上也起到了模范作用。
因为他们在生产上作出了显著的成绩，五月份车间里总结生产时，他们全组的车床、铣床上都插上了红旗，并受到了物质的奖励。谢清林小组的受奖，给予全车间各个生产小组很大的鼓舞。
从培养谢清林小组的过程中，我们体会到：加强对生产小组长、工会小组长的教育，是非常重要的。因为，生产小组长、工会小组长都是技术比较好的，他们的言行对小组里的生产有着决定性的作用，如果小组长发动起来了，竞赛就会迅速地更深入地发展。
我们加强对小组长的思想教育工作是从两方面进行的：
首先是加强小组长的责任教育，鼓励他们自觉地动脑筋、想办法，发动大家去完成任务。以磨工小组为例：生产小组长普云曾提出“任务重，机器少，老师傅少，学徒多，怕完不成任务”，不愿干了。但普云是个积极分子，在这之前曾申请入党。我们就把他政治上的要求和小组里的生产情况结合起来进行教育，告诉他：“作为党员来要求自己，在困难面前应该是挺身而出，想办法战胜困难，小组长的责任就是带领全小组完成任务。”同时，帮助他分析、研究完成任务的有利条件，有那些困难，这些困难用些什么办法来克服，帮助他树立完成任务的信心。又如这个小组的工会组长朱大定，对完成任务信心不足，想依赖上级加人加机器，我们就去帮助他发动群众，告诉他：发动群众一切都会有办法的，而单纯依赖领导的思想却不对。两个小组长的思想通了，即领导全组动脑筋找窍门，最后任务完成得很好。现在，普云生产小组已是全车间比较先进的小组了。
其次，是帮助各个小组长分析情况，解决具体问题，遇见了困难，帮助他们想办法克服。工会对各小组的具体帮助，主要的是抓住讨论作业计划，检查作业计划，帮助他们总结生产、研究情况。在这个帮助的过程中，和他们一起发动群众完成任务。这种具体帮助，使各个小组长在领导竞赛中，大胆而又充满着信心。
由于加强了对小组长的教育，领导意图比较容易下达，因此使得整个车间的红旗竞赛进展很快，发展比较平衡，全车间工人的生产积极性很高。
提高学徒的技术
从培养谢清林小组的过程中，我们还体会到：必须把培养学徒列为红旗竞赛的主要内容之一。我们车间里的工人有一半是刚到厂三、四个月的学徒，要想完成今年繁重的生产任务，关键之一就是要迅速地培养学徒。
在培养学徒的工作上，我们首先加强了对老师傅的教育，说明国家工业建设需要大量的人材，当前厂里繁重的生产任务也要求尽快地把学徒教育成正式工人，使他们树立了多带徒弟、迅速教会徒弟掌握技术的光荣思想。工会很注意解决一般老师傅最初存在的保守思想，并召开了交流培养学徒经验的座谈会。另方面，青年团则加强对学徒的教育，树立尊敬师傅、虚心积极学习技术的思想。在这两方面的教育工作做好之后，普遍订立了师徒合同。
经过五月份至六月份的工作，绝大多数学徒都能上车单独操作，生产一般的产品了。许多老师傅都认真执行了“耐心培养学徒”的保证。当学徒刚上车时，免不了出废品，学徒心里很害怕，老师傅们就鼓励学徒说不要怕，并仔细地告诉学徒出废品的原因，指点着如何不出废品。整个车间的师徒关系都很融洽。
我们工具车间的竞赛，经过了这一连串的工作，有了很大的进步。生产迅速提高，完成了生产任务，废品率降为百分之一点二，返工率降为百分之八。生产上的混乱现象逐步得到克服，加班加点的现象大为减少。
在整个竞赛的过程中，我们体会到：转变领导作风是十分重要的，高喊口号的领导不能使竞赛深入，必须是踏踏实实，和群众一起研究问题，解决问题，说清道理，做出样子，反复耐心地教育群众，才能使竞赛逐步深入而持久。我们也认识到：竞赛的目的必须是为了完成国家计划，竞赛必须为全厂每一个时期的中心要求服务，如果我们工具车间不是为全厂新产品的试制、定型工作服务，盲目笼统地提出为完成产量、提高质量而竞赛，竞赛的效果一定是很差的。