９省区普及九年义务教育工作会提出推进边远贫困地区“普九”进程 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　９省区普及九年义务教育工作会提出
推进边远贫困地区“普九”进程
本报桂林１１月１０日电新华社记者刘广军、本报记者董洪亮报道：经济欠发达的边远地区要把普及九年义务教育作为摆脱贫困的重要途径，要提高财政支出中教育经费所占的比例，提高城乡教育费附加征收的到位率，提高教育经费中义务教育所占的比例。这是国家教委主任朱开轩今天在此间召开的全国９省、区“普九”工作汇报会上强调的。
参加会议的内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等９省、区，地处边疆或偏远地区，少数民族人口占全国总数的６７％，贫困人口占９省、区人口总数约３０％以上，是全国普及九年义务教育的难点所在。
按“分区规划、分类指导”原则，为使９省、区到本世纪末在６５％左右的人口地区“普九”，国家教委要求９省、区首先要普及和提高小学教育；在普及了小学教育，并具备师资和必要办学条件的地方，积极普及初中阶段教育。在民族中小学教育中应推广普通话，搞好双语教学；采取特殊政策与措施，大力促进女童教育。
国家教委决定帮助９省、区办好一批民族师范院校；在国家高级教育行政学院连续举办９省、区县长、县教育局长培训班；编写一套适合用于贫困地区、民族地区的义务教育教材；进一步争取国内外项目，积极组织国内对口支援。国家教委和财政部将把中央增拨的普及九年义务教育专款的多数重点用于９省、区贫困地区的“普九”工作。