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全国中学教育会议胜利闭幕 根据总路线确定中学教育方针任务 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1954-02-02
第3版()
专栏:

全国中学教育会议胜利闭幕
根据总路线确定中学教育方针任务
全国中学教育会议已于一月二十七日闭幕。会议根据中央人民政府政务院副总理郭沫若的指示和中央人民政府教育部副部长林砺儒所作“关于全国中学教育的基本情况与今后方针任务”的报告,进行了讨论。中央人民政府政务院文化教育委员会副主任习仲勋和秘书长钱俊瑞到会对中学教育如何为总路线服务的问题作了重要指示。中国新民主主义青年团中央委员会书记胡克实作了关于学校中青年团的组织如何更好地配合学校行政搞好教学工作的问题的报告。中央人民政府华侨事务委员会副主任委员廖承志在会上作了关于归国华侨学生教育工作问题的报告。会议邀请苏联专家崔可夫教授介绍了苏联普通教育的发展和教学及行政领导经验。最后,由中央人民政府教育部副部长董纯才作了总结报告。
会议经过讨论,明确了当前教育工作的性质和中学教育如何为总路线服务的问题。会议认为从中华人民共和国成立,我国的学校教育已经成为工人阶级领导的国家事业,由国家统一领导、设置和管理。学校教育是国家教育人民、改造社会的有力武器。学校教育以工人阶级的文化思想,即共产主义思想为领导思想。四年来的学校教育,基本上是符合过渡时期总路线的精神和社会主义教育原则的。今后对于现有的学校,不是重新改造的问题,而是向前发展的问题,使它在总路线的灯塔的照耀下,继续为社会主义建设事业更好地服务,源源不绝地为国家供应建设人材,同时在生产发展的基础上继续不断地提高人民的文化水平和社会主义觉悟。
会议确定了今后中学教育的方针和任务。当前中学教育的工作方针是根据国家过渡时期的总路线和总任务,在整顿巩固的基础上,积极地提高中学教育质量,特别要办好高级中学、完全中学和工农速成中学,并根据需要与可能,作有计划、有重点的发展。为了适应国家社会主义工业化的要求,中学的发展,原则上是高中发展的比重大于初中,大城市和工矿区的发展比重大于一般地区,对文化落后的少数民族地区和文化特别落后的地区可作适当照顾。关于今后解决高小和初中毕业生出路问题的基本方针,会议认为:一方面要积极想办法尽可能吸收一些高小和初中毕业生继续学习,以适当满足人民群众的文化要求;另一方面要结合总路线的宣传教育,说明高小和初中毕业生不可能全部升学,应积极参加生产劳动的道理。同时又尽可能地帮助没有升学的学生解决就业问题。根据国家工农业生产建设的需要以及今后教育发展的可能条件,组织高小与初中毕业生参加工农业生产,是解决他们出路问题的主要方向。会议确定当前中学教育的任务,是以国家过渡时期的总路线的精神教育学生,把他们培养成为积极参加社会主义建设和保卫祖国的全面发展的新人。为了达到上述目的,会议指出:必须在中学校中贯彻全面发展的教育,即进行思想政治教育、文化科学教育和体育卫生教育。会议认为必须以工人阶级的思想,结合中国当前的实际和学生的思想状况,具体深入地对学生进行思想政治教育,提高学生的社会主义觉悟。目前应以加强学生的爱国主义教育、劳动教育、集体主义教育和纪律教育为重点。要使学生热爱祖国,认识祖国已进入社会主义工业化和社会主义改造的新时期,任务更为艰巨,青年必须很好地学习,正确地解决个人和国家的关系问题,个人应服从国家的利益,个人的任何崇高的理想都要和建设社会主义、共产主义这一伟大的理想联系起来。要教育学生热爱劳动,热爱劳动人民,正确认识劳动的崇高意义。对目前学校中所存在的轻视劳动、轻视劳动人民、不爱护公共财物、忽视学校纪律等思想,应加以批判。思想政治教育应通过课堂教学和课外活动来实现。对学生进行思想政治教育的方法,主要地是正面地培养他们的社会主义品质。反对各种粗暴、急躁的方法。这次会议还着重提出了改善学生健康的问题。这几年来,学生健康状况虽有了改善,但还是非常不够。会议认为其原因是由于教育行政部门还存在着主观主义和官僚主义,对学校行政在改善学生健康状况和减轻学生过多的学习负担方面缺乏督促检查;学校方面对全面发展的教育思想还不够明确。今后要加强学生的体育运动和卫生教育。
关于中学教学工作,会议认为:教学改革是中学教育改革的中心环节。教学改革应以教学内容的改革为中心,相应地改革教学方法。教学工作中应贯彻教学与生产结合、与政治结合、与实际结合的原则,并应注意贯彻思想政治教育。在学习苏联先进经验、改进教学的过程中,要结合中国的实际,防止机械地搬用苏联经验的偏向。教师的思想改造为教学改革必要前提,而教师参加教学改革又可提高自己的思想。当前对学校改进教学工作,会议认为:首先要求教师钻研新教材,领会每课的教学目的,抓住教材的中心思想和中心内容,从而相应地改进教学方法,把教材的思想和内容正确地系统地传授给学生。今后,并逐步要求教师学会运用辩证唯物论和历史唯物论的观点来讲课,把科学知识正确地传授给学生。
会议认为提高教学质量主要是依靠教师。因此,组织教师进行业余学习,以提高教师水平,有特别重要的意义。会议决定:当前教师的业余学习,应根据教师的不同特点和需要,确定主次,分清急缓,有计划、有步骤地进行。已有师范专科学校毕业程度以上的教师,可以政治理论学习为主,以业务学习为辅。不达到师范专科学校毕业水平的教师,应以补习师专的主要课业为主,以学习时事政策为辅。各地应认真办好教师进修学院,或委托师范学院办函授部,吸收尚未达到师专毕业程度的教师进行补习。今年上半年,全体中学教师应以学习过渡时期的总路线为主,以提高教师们的社会主义觉悟,并为今后政治理论学习奠定一个良好基础。会议指出:必须加强全体教师的团结,提倡新老教师互相尊重,互相学习,取长补短,共同进步。青年教师要虚心向老教师学习,老教师要帮助培养新教师。
董纯才在总结报告中,强调指出必须改进教育行政部门的领导问题。各级教育行政部门必须切实贯彻中央的工作指示和教育计划;必须建立视察制度,定期派人下去,深入检查工作和加强具体领导。关于对中学的领导分工,省应根据统一领导、分级管理的原则,更多注意政治领导和业务领导,除直接领导一些中学外,应将其余中学的领导管理放下去,由县(市)直接负责。各级教育行政部门并应注意培养教育行政干部。董纯才并号召各级教育行政部门紧紧依靠党的领导,党委的领导是做好工作的决定环节。 (新华社)
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