读书的“实用主义” [复制链接]

第6版(学术动态)
专栏：治学漫笔

　　读书的“实用主义”
　　□田学祥
　　古人云：“走万里路，读万卷书。”读万卷书者，被称为“饱学之士”。据我观察，读书人大约有以下几种：一谓治学，二谓实用，三谓“书虫”，四谓充作谈资……至于读书的方法，“八仙过海，各显神通”，一百个人有一百个读法。
　　本人之所以读书，绝谈不上治学，也算不得“书虫”，当然也不会充作谈资，充其量只不过是“老牛吃草”，权作“生存而已”。
　　为“生存”而“吃草”，是说自己的职业，需要读些书。至于读什么，似无选择。因为“饿”了，就“吃”，也不问是什么名目，只要能饱“肚子”即可。这也许可以称作读书的“实用主义”，或者叫作为实用而读书。既然是读书的“实用主义”，也就只是为了一种需要。需要了就读；需要什么，就读什么。其实，读了什么，读明白了什么，也从未认真地考虑过。然而，既然是读了，也就总是有些长进。以至于采访得来的大量新闻素材，通过大脑这部“搅拌机”一拌和，新闻价值、新闻主题之类，也不用那么苦思冥想，终终然也就出来了；虽不惊人，倒也可以说得过去。待到下笔时，谋篇布局，遣词造句，倒也自然。这也许就是为实用而读书的结果。
　　人们常说“记者是杂家”。“杂家”，关键在于一个“杂”字。这里大约有两种意思：一是说记者每天都接触大量的不同类型的人和事，工作对象“杂”；二是说记者虽看似样样皆懂，其实无一门真懂，实在是“杂”而不专。
　　正是一个“杂”字，说明做记者不仅要读书，而且要读得多而杂。
　　多，是指“博”。博，则是要博览。虽不能说读万卷书，但应该是来者不拒，多多益善。世间万种行当，行行皆学问。在万事万物面前，记者虽不能万事皆通，但也应略知一二。这“略知一二”，如果不“博览群书”，无论如何是做不到的。做不到“略知一二”，不要说写不成稿子，就是和采访对象打交道，也是困难的。
　　杂，是指涉猎广泛，经、史、子、集，天文地理……凡是能读的，都应该读。新闻从业人员中，大多出于“名门”，也算得是某某校的“高材生”之类。然而，新闻是动态的，是每时每刻都在发生的。这些每时每刻都在发生的新闻，对于每个新闻从业者来说，又都是全新的，单靠学校中所学，是很难满足需要的。记者必须有强大坚实的知识积累，而这种知识的积累，又必须在不断变动着的社会发展中得到更新。否则，不进则退，是做不好新闻工作的。
　　多者不细，杂而不精。然开卷有益，触类旁通。“博”与“杂”，相辅相成。既“博”又“杂”，虽不能说“学贯东西”，但知识厚积，做起工作来，就会从容自如得多；书读多了，知识虽显得庞杂，但正是这种“庞杂”，才能使自己“博学”起来。自己“博学”了，面对纷繁复杂的社会现象，就能认识它，准确地把握和反映它，绝不会出现“一叶障目，不见泰山”的困窘情景。遇到具体事实时，即可举一反三，胜人一筹。时而久之，也可成为同行中的“博学”之人了。
　　笔者以为，学，是为了用；要用，必须多学。