大学班级管理的宽与严 [复制链接]

第7版(教育)
专栏：治教之道

大学班级管理的宽与严
姜广强
大学班级管理是高校学生工作的核心问题。为做好班级管理工作，班主任老师应该很好地注意对大学生管理的宽严问题，从分析大学生的思想、学习、工作和生活实际情况入手，采取不同的宽严标准，就能在班级内创造出团结和谐、奋发向上的良性环境。
把握好对学生的宽严尺度，首先管理者要明确哪些东西是必须坚持的，哪些是可以放松的。对大学生来说，他们思想活跃，接受新事物的能力强，又处于世界观、人生观和价值观的形成时期，因此对大学生的思想教育必须严字当头。比如有的同学进入大学后就片面地认为大学是一个自由论坛，把学术上的百花齐放移植到思想信仰上，因而造成了思想混乱。所以要让青年学生认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，树立起为建设具有中国特色的社会主义事业贡献力量的远大理想。只有这样，才能在政治上保证我们培养出来的学生成为跨世纪的合格人才。此外我们还要对他们进行严格的人格培养，让他们学会如何做人，如何与人相处。
大学生是一个特殊的群体，在年龄上是处于青少年与成年的过渡期，在心理上是青年社会化心理变化最剧烈的关键时期，对他们的管理不能再用管理中学生的观念和模式，对他们在人生道路上所遇到的困惑、挫折和心理问题，要多一分理解和宽容。比如大学生的恋爱问题，我们就应该积极引导，帮助他们树立正确的恋爱观。由于每个人生活经历和成长背景不同，再加上个体的心理素质和心理承受能力不同，因而，对大学环境和人际环境的反应不同，个别同学产生了心理障碍，甚至成为心理疾病。对这部分同学更应该多一分关怀，多一分理解，要通过谈心来帮助他们去心病、卸负担。