“明珠”的创造者——记全国优秀人民警察赵伯栋 [复制链接]

第10版(立法与执法)
专栏：执法者风采

　　“明珠”的创造者
　　——记全国优秀人民警察赵伯栋
　　胡立强宏伟
　　被誉为湖南中专教育的“排头兵”和全国公安中等教育战线的“璀璨明珠”的湖南省人民警察学校有一个富有战斗力的班子和这个班子的领导人——全国优秀人民警察、湖南省警校校长、党委书记赵伯栋。湖南警校的师生们说：学校获得了“璀璨明珠”的称号，那么，我们的赵校长便是这颗“明珠”的创造者。
　　校长的承诺
　　1995年12月28日，湖南省公安厅党委决定由刑侦处的赵伯栋到湖南省警校担任校长。当时的湖南省人民警察学校是困难重重、经费缺乏、人心浮动，多年来连最基本的水电问题都没有解决，学生洗脸要排队，常常连吃水都要到外面去买，食堂做饭、教师生活用水要靠消防车拖。因为缺水，时常要摸爬滚打的学生30％长了疥疮。因为缺水缺电，学校不得不多次痛心地作出停课的决定，并且也有不少骨干教师因工作、生活环境不好而“跳槽”和“外流”。面对此情此景，赵伯栋痛下决心。1995年12月28日，赵伯栋在上任见面会上只简单地讲了几句话：“请大家安心工作和学习，我保证在明年的5月1日解决学校的缺水问题。”然而，要彻底解决用水问题经预算需要250余万元，但财政每年给学校的总共才140万元，没有钱，怎么办？
　　赵伯栋决定打一场攻坚战。他和党委一班人带领全校师生，在数九寒冬的天气里打着赤脚跳进了刺骨的池塘里，用脸盆、桶将校内一口14亩的池塘的淤泥彻底清理干净，建立了校内非饮用水系，用于基建和搞卫生。随后，他又和大家一起挖掘了一条长达3公里的引水管道坑，将长沙县榔梨水厂的自来水引进了学校。这两项工程使警校彻底摆脱了缺水的困境。
　　要干就要干一流
　　“发展才是硬道理。”这是赵伯栋经常说的一句话。但是，警校怎么发展呢？赵伯栋决定将警校的发展目标定为：“创一流警校、上全国重点、升公安大专。”他和校党委其他成员一道，将警校的发展模式定为“一体两翼”，即以公安教育为主体，以社会力量办学和高新校办产业为两翼。
　　赵伯栋经过一段时间的学习、考虑后，决定创办一所实行全封闭、军事化管理的新型实验学校——湘警实验学校。经省公安厅、省教委批准，湘警实验学校的建设于1997年1月破土动工。
　　早在与施工方签订施工合同时，赵伯栋就将“不准贿赂学校领导及指挥部成员，违反规定，一律取消承包资格”这一硬标准写进了合同。在他的带领下，指挥部的成员不仅夜以继日战斗在工地上，而且从不接受基建队的吃请和礼物。
　　湖南警校将一所全新的、现代化的湘警实验学校建成了，并于当年招收学生500名，实现了当年投资、当年招生、当年受益的目标。湘警实验学校在1年多的办学时间里，以其高标准的建设和一流的教学质量被湖南省教委评为社会力量办学的优秀学校、示范学校，并多次在各种全省性活动中取得优异成绩。
　　1998年1月，经省教委批准，在湘警实验学校的基础上扩建的湖南湘警学院正式成立。1998年9月，一所设有大专、中专两个层次的高标准建设的学院矗立在长沙市东郊，首批招生即达2400余人。
　　唱一台好戏
　　一流警校的标志就是能够培养一流的警官，而要培养一流的警官就必须有一流的师资队伍和一流的教学设施。赵伯栋常形象地说：教师是“演员”，行政后勤人员是“灯光师”、“化妆师”，各方面必须完美配合，才能唱一台好戏。他认为，学校必须以提高教学质量为核心，突出公安特色，坚持德育首位，从严治警。在他的提议下，学校建立了完善的教学管理制度和激励体制，并制定了“封闭式管理、开放式教学”的学生教育管理模式，对学生实行“四严”：严格教育、严格纪律、严格要求、严格训练。要求学生达到“八会”：会讲、会写、会做群众工作、会侦查办事、会擒拿格斗、会汽车驾驶、会微机操作、会警务英语对话。优先解决教师的职称、级别、住房等基本待遇，极大地调动了全体教师教书育人的积极性，教学质量逐步提高。1996年到1998年间，湖南省警校加大对学校的直接投入，大力推出现代化教育手段，投入了4000余万元建立了一流的电教中心、全遥控多媒体语音室、微机中心、实验中心等，新增了治安、痕迹、文检、刑事、法医等实验室20余个。
　　在短短的2年多时间内，以赵伯栋为“班长”的湖南省警校党委一班人带领全校教职员工自强不息，迎难而上，使学校实现了超常规发展。“一分耕耘，一分收获。”赵伯栋同志于1996年被评为“全国优秀人民警察”，1997年又被评为“湖南省十大杰出民警”。