“科普列车”在麻城 [复制链接]

第6版(教育·科技·文化)
专栏：

“科普列车”在麻城
本报记者 杨雪梅
　　“洗净双手，有节奏地摩擦盆耳，当你的节奏与盆的固有频率接近时，就会水花飞溅。”麻城一中高一年级的学生熊颖一边向前来参观的学生解说着“鱼洗”这种普通仪器所蕴含的科学原理，一边做着示范。围观的学生跃跃欲试，场面十分热闹。熊颖告诉记者，这些展品她还没来得及玩一遍，也不能仔细体会其中的科学原理，但能够担任解说员已经让她很兴奋了。
　　小小的展厅人声鼎沸，到处是快乐的笑脸，在两天的时间里，麻城有8000多名学生享受到了科学带给他们的乐趣。据中国科协普及部的赵小敏介绍，和以往的科普活动不同的是，这次“科普列车老区行”专门装载了27套挂图、四套展板与54件展品。这些寓教于乐、简单直观的展品引起了学生们极大的兴趣。
　　不光是孩子们，许多大人也被这些展品所吸引。上海科普教育展示技术中心制作的简易天象仪旁边排起了长队，本来只能容纳20人的大幕一下子装进了30多人，空气非常不好，而每次应该观看一刻钟的时间，也只好缩短为10分钟。
　　安徽省蚌埠科技馆为这次展览提供了17件展品，“隐身人”、“平稳测定”等展品受到孩子们热烈的欢迎。负责人张根宝告诉记者，在河南新县，当他们收拾展品离开时，一个孩子的眼泪让他感到十分酸楚，很多老师们都询问能不能将这些展品留下来。一些学校已经和他们讨论了初步的合作意向，邀请他们在下半年再来办一次展览，而资金缺乏、条件有限的学校则准备派有关的人员去他们的科技馆取经。
　　麻城一中的一位物理老师正在和学生们一起兴味盎然地玩着展品。他说，虽然目前一些好的学校都可以开展实验了，不用像他们那会儿在黑板上写实验，课下背实验，但基本上都是中规中矩，按部就班，缺乏创造力，这样直观的、好玩的、互动的展品还是第一次看到。
　　科学并不神秘，一个儿童将一片凹透镜与凸透镜叠在一起，就会做成一个望远镜。牛顿看到苹果落地而发现万有引力定律虽然是传说，但至少说明了科学发现的简单规律。兴趣是探索之源，也许这一次短暂的科普展览，一堂生动的科普报告，会改变一个学生的一生。