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“科普列车”在麻城 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2002-05-23
第6版(教育·科技·文化)
专栏:

“科普列车”在麻城
本报记者 杨雪梅
  “洗净双手,有节奏地摩擦盆耳,当你的节奏与盆的固有频率接近时,就会水花飞溅。”麻城一中高一年级的学生熊颖一边向前来参观的学生解说着“鱼洗”这种普通仪器所蕴含的科学原理,一边做着示范。围观的学生跃跃欲试,场面十分热闹。熊颖告诉记者,这些展品她还没来得及玩一遍,也不能仔细体会其中的科学原理,但能够担任解说员已经让她很兴奋了。
  小小的展厅人声鼎沸,到处是快乐的笑脸,在两天的时间里,麻城有8000多名学生享受到了科学带给他们的乐趣。据中国科协普及部的赵小敏介绍,和以往的科普活动不同的是,这次“科普列车老区行”专门装载了27套挂图、四套展板与54件展品。这些寓教于乐、简单直观的展品引起了学生们极大的兴趣。
  不光是孩子们,许多大人也被这些展品所吸引。上海科普教育展示技术中心制作的简易天象仪旁边排起了长队,本来只能容纳20人的大幕一下子装进了30多人,空气非常不好,而每次应该观看一刻钟的时间,也只好缩短为10分钟。
  安徽省蚌埠科技馆为这次展览提供了17件展品,“隐身人”、“平稳测定”等展品受到孩子们热烈的欢迎。负责人张根宝告诉记者,在河南新县,当他们收拾展品离开时,一个孩子的眼泪让他感到十分酸楚,很多老师们都询问能不能将这些展品留下来。一些学校已经和他们讨论了初步的合作意向,邀请他们在下半年再来办一次展览,而资金缺乏、条件有限的学校则准备派有关的人员去他们的科技馆取经。
  麻城一中的一位物理老师正在和学生们一起兴味盎然地玩着展品。他说,虽然目前一些好的学校都可以开展实验了,不用像他们那会儿在黑板上写实验,课下背实验,但基本上都是中规中矩,按部就班,缺乏创造力,这样直观的、好玩的、互动的展品还是第一次看到。
  科学并不神秘,一个儿童将一片凹透镜与凸透镜叠在一起,就会做成一个望远镜。牛顿看到苹果落地而发现万有引力定律虽然是传说,但至少说明了科学发现的简单规律。兴趣是探索之源,也许这一次短暂的科普展览,一堂生动的科普报告,会改变一个学生的一生。
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