吴绍騤的发言 [复制链接]

第6版()
专栏：

吴绍騤的发言
主席，各位委员：
我在河南省从事农业教育和试验研究工作，这次能列席政协会议，感到非常光荣！听了周总理和各位首长的报告，更明确了今后工作的方向。我衷心拥护，并在自己的工作岗位中加以贯彻执行。现在乘大会发言的机会，提供我个人的一些意见，请各位委员及同志们加以指正。
1、全国农业发展纲要40条给我以莫大鼓舞，我们有决心完成任务。
这次党中央所提出的全国农业发展纲要40条，是经毛主席亲自指导和分析研究之后拟定出来的。它是具有保证完成任务的物质基础。因为农业合作化从初级转到高级之后，农民们生产的劲头更大了，这就是完成40条纲要上所提出的任务最有力的保证。此外，再加上水利化、农业技术改革等等的措施，于是保证更切实了。以河南为例，解放以来，在农业生产战线上已取得很大的成绩。去年中央提出发展高产作物的号召，在河南也收到很大的效果。另外如棉花增产方面，自从去冬新疆派出劳模及讲师到河南省来传授提托夫专家的植棉技术之后，使河南省的棉农和科技工作人员学得了一套新的棉花增产技术措施，从而在会后有些棉区的生产合作社订出了千亩千斤的棉花丰产计划。现在河南全省农民在当地的党政领导和技术指导下，正在轰轰烈烈地变冬闲为冬忙，从事各种迎接今年大生产的准备工作。去年河南省已经超额完成了1957年的粮食生产指标。今年1月召开的省农业劳模会上，可以看出在去年的农业生产中涌现出了许多大面积丰产的事迹。这都是由于在党和政府的领导下，农民们发挥了生产积极性的光辉成就。自然，这也是与知识分子的农业科技人员在技术指导上贡献出力量分不开的。所以，我相信这四十条纲要不但能完成，而且能超额完成的。我也愿意和其他的农业科技工作者一道，从事这个伟大的事业。
2、加强农业科学研究工作，以迎接生产高潮的来临。
紧接着合作化高潮而来的便是生产高潮的到来。今年河南省的农业劳模会上，很突出地表现农民们要科学，要技术。我们的科学水平不高，而科技人材的数量也有限，很难以应付这种澎湃发展中的农业生产上的要求的。我十分相信只有在党的统一领导下，才能形成力量，以向科学进军，解决生产上的问题；同时，科学研究的成果，才能真正地在国民经济上发挥作用。
解放以来，在党和政府的领导下已经培养出来不少的青年农业科学工作者。他们在农业生产、农业教育和科学研究工作中起到一定的作用。这是新生的力量，非常可爱和珍贵，应当对他们在工作中继续加以培养提高。另一方面，对于当前的老一辈教师和农业科学工作者，也要同样给予他们以更多的和更广泛的机会，以使他们有好的工作环境条件，并在必要时能到所需要到的地方，以进行调查研究、访问或学习。因为，只要是力求进步的老教师、老技术人员，他们是能够虚心学习的。经过了学习之后，他们的业务水平提高，在工作岗位上将发生很大的作用。而且学习的效果，也易于通过他们扩大影响。以往在我的工作岗位上，对于这点做的是很不够的，今后要加以努力。
其次在开展科学研究工作方面，目前全国高等农业院校是拥有比较大的一股人力的。人力不能充分地解放出来以从事科研工作的原因，我以为是由于新开课和开新课的教师在编写讲义上花费了太多的功夫之故。其实各校都编写同一课程的讲义，人力分散，也未必都能写的完备精采。现在高等教育部已在着手约请教师分别编写各课程的课本，如能提早完成这些课本的编写印行，就可以及早地腾出较多的人力来做科学研究工作。
另外，在助手方面，也需要业务部门加以解决。我以为最好由学校和业务部门订立对某项科研题目的长期合作和经费人力补助的合同，由业务部门配备的助手，不妨采用几年轮调的办法。这样既能为业务部门培养干部，提高他们的干部质量，又为学校增加了科研工作中的中下级助手。这是发挥高等学校教师从事科研工作潜在力量的一个好办法。
3、要学会运用唯物辩证方法，以创造性的精神，来从事农业科学研究，提高农业生产。
以往我们受了半殖民地的科学教育，在农业科学研究工作上，依赖性大，创造性少。凡是资本主义国家做过的，我们才照着做。解放之初，对于苏联的农业科学研究学习的不够，一时形成为在没有摸清苏联的做法之前，我们原有的研究工作不敢放手做去。
譬如，玉米自交系的利用问题，当时在苏联已经开始在生产上应用。而我们因为学习了达尔文主义，达尔文举出了生物自交后的退化现象，于是我们也认为玉米自交系不足以通过后来的杂交而增产。以至，在有些地方，把已经做有希望的自交系工作停止下来。
又如，解放之前，有些科学研究机关，曾仿效英美的办法，用药剂处理植物种子，以引起变异。解放之后，因为科研工作者的思想顾虑！而停止不做。其中个别地点对这种材料继续少量繁殖，以保存种子的，也曾发生铲除幼苗的事件。此种对学术上的粗暴行为，已经上级政府随时予以制止。其实这种研究，在苏联的生物科学杂志上仍有文章发表，可见在苏联并不是对这种工作废止不做的。
去年年底苏联科学家访华代表团来我国传达日内瓦和平利用原子能国际会议的报告中，库津教授举出因用放射性物质照射而形成了有经济利用价值的大麦和小麦的事例。库津教授在小组讨论时曾说：这种变异只有经过放射性物质照射之后才可产生，不是一般的选种和杂交方法所能获得的。但是我们也有在解放前曾做过用X光及镭照射植物种子引起变异的工作的。可是在解放之后也放弃此类研究工作不做了。
从以上的三个事例看来，虽然我们也经常谈到在科学研究工作上要运用唯物辩证方法，但是面临到实际问题的时候，常常是形成只顾眼前，缩手缩脚，而不能创造性地坚持科学研究，使在生产上起到作用。这就要求我们科学工作者必须彻底打破这种思想障碍，以创造性的精神，坚持科学研究工作，才能在十几年内迅速达到世界的先进水平，以实现毛主席的伟大号召。
为使能够做好今后的农业科学技术工作，我要加强政治理论学习。遵照郭沫若副主席所指示的：要经常就服务态度、团结和学习三方面，对自己加以反省。更要用共产党员的标准来要求自己，使自己更好地完成党和政府所交给的任务，以无愧于新中国知识分子的光荣称号！