教育部经过调查研究 对当前教育工作中若干问题提出初步意见 [复制链接]

第7版()
专栏：

教育部经过调查研究
对当前教育工作中若干问题提出初步意见
新华社29日讯　新华社记者张丽君报道：教育部最近在听取了第一批调查组的调查汇报以后，经过多次的研究和讨论，就当前教育工作中正在争论的若干重要问题和1957年全国教育事业计划问题提出了初步意见。
关于全面发展的教育方针问题的讨论在全国已经进行了好几个
月。目前这种讨论在名词、概念方面的探讨过多，缺乏对实际情况的具体分析。因此教育部认为，今后要着重从研究总结实际问题中去得出正确的结论，并且要深入研究今后在教学、教导工作中贯彻“因材施教”的措施和办法。
对于现行中学教学计划的修改，经过讨论，教育部初步意见是：在学科设置上要作一些变动。初中取消卫生常识，增设外国语；高中
取消汉语，制图暂时停授；高中实
习课除重点试验研究外，一般学校
也暂不开设。对于政治课的问题，在讨论中有一部分人认为近几年来政治课效果不大，教材内容也不够适当，主张除高三的宪法课继续保留外，其他年级都不设政治课。一部分人不同意这个意见，认为其他年级还有必要设政治课，不过在教学内容上应该适当改革，加强时事政策和青年的共产主义道德品质的教育。在适当减少各年级的授课时数方面，初步意见是：除初二第一学期为三十一小时外，其他都在二十七—三十小时之间。联系着教学计划的修改，大家认为高中的文学、物理、历史等学科的教材也应作适当的精简。
关于小学教学计划的修改，基本精神应该是加强基本学科的教学，特别是加强语文的教学。因此，语文科的教学时数应该考虑增加。算术课中应该增加分数、百分数等内容，取消农业簿记；珠算改在五、六年级学习。还有人提出在自然教学内，增设农业基础知识的内容。由于全国各地小学师资、设备、规模等条件差别很大，因此讨论中大家认为，执行小学教学计划应该允许有一定的灵活性。
修改师范学校教学计划的初步意见，主要是适当减少业务课的比重，增加文化课比重。科目由现有的三十六门减少到二十四门；减少了过多的各科教学法课程，只保留语文、算术、自然三科的教学法。儿童文学不再单独设科。
关于教学计划的初步修改意见，教育部准备多方面征求意见，经过慎重研究以后再作决定。
教育部研究了有关教育事业发展中的一些问题，认为1956年普通教育各项事业的发展超出了可能条件，影响了教育质量。编制1957年的教育事业计划，应当根据“适当收缩、保证重点”的方针，既要考虑需要，又要照顾可能，把事业放在充分可靠的基础上。对今后事业发展的初步意见主要是：师范教育是教育事业的重点，明年仍需作适当发展，使第二个五年计划期内中小学必需的合格的师资基本上能得到保证。小学教育由于经费限制，不可能满足学龄儿童入学的要求。为了使更多的儿童得到学习机会，今后除公立小学外，仍应允许民办。民办的形式可以多种多样，可以办儿童识字班、民办班、民办小学。对民办学校的要求应和公立学校有一定差别，不能强求正规、强求一律。1957年准备不再举办“戴帽子”的中学（就是在完全小学加办初中班，在初级中学加办高中班），对各地现有的“戴帽子”的学校要慎重地予以适当调整。目前教师编制太紧，今后要在可能条件下得到合理的解决。
教育部派出的第二批调查组现在正在湖南、山东、河南等地进行调查研究。