孩子的错误是怎样产生的？ [复制链接]

第8版()
专栏：

　　孩子的错误是怎样产生的？
胡集
做父母的对于自己的孩子，总希望他们长大了成为一个忠诚、刚毅、勇敢、聪明……爱祖国、爱劳动的人。因此，当父母看见自己孩子产生了某些不良习惯的时候，感到十分痛心和焦急。但是，做父母的有没有想一想，孩子身上的错误是怎样产生的呢？在孩子的错误行为中，自己有什么过失呢？请每个做父母的回想一下，你们在家庭生活中，有没有发生过以下情形？
　　娇惯和迁就
妈妈下班回家了，一进门，就把三岁的小女儿抱在怀里。“一天没有见了，我的小宝贝长大了没有？”妈妈不住地亲吻着女儿的手、脸。然后坐下来，把女儿放在膝上，给她吃带回来的糖果、点心，一面拿起报纸来看。孩子吃完了一块糖，又要伸手拿点心。“别动！我给你拿。”妈妈拿了一块点心给孩子。孩子不满足，鼓着嘴把糖果、点心抓在手里，嘴里嘟念着：“不，我全要。”妈妈不耐烦了，从孩子手里把糖果抢过来，把女儿放下地，“已经吃了饭，不能吃很多糖果和点心，看把你娇惯成什么样子了！”于是孩子大哭起来，躺在地上撒泼、打滚。妈妈大声喊叫着，孩子哭得更加厉害。奶奶在一旁受不住了，“孩子小，懂得什么，她要吃糖就给她好啦！”最后，妈妈又把糖果、点心全给了她。
对孩子娇惯和迁就，使孩子养成一种很不好的习惯，他懂得：只要大哭大闹一顿，妈妈或奶奶就向他让步。孩子的任性和不听话就从此产生了。
　　威吓和哄骗
时间已经很晚了，华儿还躺在被窝里玩。为了让华儿快点睡着，奶奶讲起小白兔被大灰狼拖走的故事。屋子里的灯光非常昏暗，窗子被风吹得发出嘶嘶的响声，奶奶用阴冷的语调说：“快点睡！不睡，大灰狼就来抱你了”。华儿心里越害怕，越睡不着。于是奶奶又用温存的话哄华儿：“好孩子，快睡吧！明天奶奶带你上公园，买糖……”。华儿怀着又是惊恐，又是期待的复杂情绪入睡了。第二天，奶奶并没有实现自己的诺言。到了晚上，她仍然用威吓和哄骗的办法引华儿入睡。
显然，这两种对待孩子的态度都是有害的。威吓，会使孩子变得胆小、怯懦、神经质；哄骗，更会造成孩子对父母的不信任，使他们学会说谎和欺骗。
　　夸耀和责备
家里围坐着一些客人。小孩子在人群里钻来钻去。
妈妈开始夸耀起自己的孩子了：“这孩子聪明极了，会唱歌，会写字，会……”妈妈把孩子每一件能做的事情都夸耀了一番。客人们也你一言、我一语地赞许着，叫孩子唱歌、写字，顿时孩子成了人们注意的中心。
有时，孩子偶然犯了一点错误，于是妈妈在许多人面前责备孩子了：“这孩子最不听话，处处让人讨厌，还不快给我滚！”。
在这里，做妈妈的忘记了最普通的教育原理：不要当着孩子的面夸耀他，也不要在许多人面前责备他。对孩子的过分夸耀，就会使孩子成为好虚荣、不朴实的人；在许多人面前责备孩子，容易使孩子变得缺乏自信。
从以上的几件事情，我们可以得出这样的结论：“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”。