既提高了生产又培养了人才 重庆建设机床厂教育和科学研究组织发挥巨大作用 [复制链接]

第6版()
专栏：

　　既提高了生产又培养了人才
重庆建设机床厂教育和科学研究组织发挥巨大作用
本报讯　重庆建设机床厂先后建成群众性的科学技术研究网和教育网，全厂已形成一个以生产为中心的、教育和科学技术研究为生产服务的三结合基地。
这个工厂已经建成了一套群众性的科学技术研究网。在厂办的科学技术研究院以下，又成立了十五个车间科学技术研究分院，做到了区份（工区）有研究组，组组（生产区组）有科学技术研究员。今年各车间、科室又办起了政治、文化、生产技术教育三结合的业余学校二十二所，党校、团校共三十九所，初步形成一套教育网。工人们除人人参加了政治学习以外，同时还根据本身的需要分别参加了文化班或技术班学习。目前，全厂参加学习的职工已占职工总人数的90％以上。因为工厂党委和车间党组织对生产、科学技术研究和学习的时间作了统一的安排，现在，工人们每天一下班，不是成群成组地在一起研究如何解决提高生产关键问题、讨论革新项目的实现，就是坐在车间附近的空地里、空房里或到厂办的职工学校学习语文、算术、学习哲学或机械原理、制图学……等等。
建设机床厂过去生产的产品比较单一，最近几年来，国家建设迅速发展，产品品种增加到一百多种，生产技术越来越复杂；有些产品还要运销国外；所以，要求工人掌握这些更复杂的、更新的生产技术，科学文化知识也就要求越深越广。同时，由于厂里技术革命运动开展得越来越深入，对科学技术研究工作要求也就更细致、更深入，所有的工人都迫切地要求用更迅速、更有效的办法来提高科学文化和技术水平。同时，工厂实行“两参一改三结合”以后，工人参加管理工作中遇到许多具体问题，都需要具有一定的科学文化知识水平，才能做得好。另外，这个工厂是老厂，不仅只是要担负生产产品的任务，而且每年都要培养大批技术人员和工人去支援新厂。要使大量的新工人迅速掌握生产技术和科学文化，代替老工人。这些情况说明，必需建立群众性的教育网，以满足形势的发展和职工们的需要。
建设机床厂把科学技术研究网和教育网两套组织都抓起来以后，把文化革命和技术革命紧紧地捏成了一股绳，互相促进、互相推动。通过这两套组织，工人们提高了科学文化知识，又发挥了集体的智慧来研究和革新技术，更有力地推动了技术革命和提高了生产。工人们形容这两套组织建成以后的好处说：就像快马长了翅膀一样。二十一车间老工人出身的技师屠耕福，实际经验十分丰富，经常都有些革新。但是每次革新，他都要遇到许多困难，要找资料看不懂，要计算小数点以下的数目就弄不清……，今年他在车间办的业余高小班学习毕业以后，懂得了小数是什么，设计时计算就更精密了，资料也基本上自己会看了，短短两个月内，就和几个工人一道完成了五个项目的科学技术研究，改进了产品的加工方法。许多工人在参加科学技术研究以后，更能灵活运用在学习中得来的科学技术理论知识。
（黎素芬）