第3版()
专栏：
大搞文化革命，实现工农群众知识化，知识分子劳动化
——一九六○年六月一日在全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会上的报告
林枫各位代表，各位同志：
全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会，今天在我们伟大祖国的首都——北京隆重开幕了。这是我国文化教育战线上一次空前盛大的群英会。参加这次大会的先进单位和先进工作者的代表，来自我们祖国的各个地区，各个民族，各个不同的工作岗位；有工人、农民，也有其他阶层的人；有共产党员、共青团员，也有各民主党派的成员；有青年知识分子，也有老知识分子；有专业文化教育工作者，也有业余文化教育工作者。这样的大会，在建国以来是第一次，在中国历史上也是第一次。只有在中国共产党和毛泽东同志的领导下，文化教育事业才能像现在这样繁荣昌盛，文化教育工作者才能像现在这样受到国家和人民的尊重，为社会主义、共产主义事业贡献自己的力量。我国文化教育事业所取得的一切成绩，都是同文化教育战线上全体人员的忘我工作、辛勤劳动分不开的。在这里，我谨向你们和全体文化教育工作者致以热烈的祝贺。
目前国际形势和国内形势都非常好。我们的大会就是适应这个大好形势的要求，表扬先进，交流经验，加强团结，鼓足干劲，把我国的文化革命推向新的高潮。我们的大会是一个检阅成绩的大会，是一个团结的大会，是一个继续大跃进的动员大会。我们全体文化教育工作者，要和全国人民一道，在中国共产党和毛泽东同志的领导下，坚决贯彻执行党的社会主义建设总路线，为把我国建设成为伟大的社会主义强国，为将来实现我们的最高理想共产主义而奋斗。
（一）
中华人民共和国成立以来，我国的文化教育工作，在中国共产党和毛泽东同志领导下，取得了辉煌的成绩。毛泽东同志指出：“一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”我们文化教育工作的一切成绩，都是我国的政治革命和经济革命胜利的反映和结果，并且对我国政治革命和经济革命发生了伟大的促进作用。
十年多以来，我们在意识形态领域里，不断地进行了“兴无灭资”的斗争，使我国人民的精神面貌发生了根本的变化。人民群众的共产主义精神蓬勃发展，广大干部和群众的马克思列宁主义的思想理论水平大大提高，旧中国遗留下来的文化落后的状况，已经发生了很大的变化，文化教育事业有了巨大的发展。这些就是我国文化教育工作取得辉煌成绩的主要标志。
由于我国经济战线上和政治思想战线上的革命不断深入发展，我国人民的革命觉悟大大提高了，人民内部的革命团结更加巩固了，人民群众反对革命敌人的斗争更加坚决了。长期遭受帝国主义侵略压迫的中国人民，从自己的斗争经验中，日益清楚地认识了帝国主义的反动和腐朽的本质。广大群众对于至今侵占着我国领土台湾、不断向社会主义国家挑衅、并且与全世界人民为敌的美帝国主义，充满着斗争的决心和信心。极少数资产阶级知识分子，原来对帝国主义抱有幻想和恐惧，现在他们中间的很大一部分人已经逐渐明白过来了。帝国主义的反动宣传，已经很难在我国找到它的市场了。
现在，大家看到，人民群众中敢想、敢说、敢干的共产主义风格，大大发扬。人民做了主人，自觉地起来创造新的历史。群众中落后的阶层奋发起来努力赶上先进阶层。见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见后进就帮的共产主义道德品质，已经成为风尚。广大群众为了社会主义和共产主义，不计报酬，不讲条件，勤奋学习，忘我劳动。团结、紧张、严肃、活泼成为新的工作作风和生活作风。知识分子的思想改造，也取得了很大的成绩。经过反对资产阶级右派的斗争和整风运动，他们中间的大多数人政治上思想上大有进步。经过历次政治运动，和不断地对资产阶级思想进行坚决斗争，许多老知识分子一步一步地抛弃了他们原来的阶级立场，转到无产阶级方面来，特别是在大跃进形势的鼓舞下，他们从自己的书斋，从自己的狭小天地里走了出来，同青年和广大工农群众一起学习、工作和劳动，在热火朝天的社会主义建设事业中，贡献自己的知识和技能。正如毛泽东同志所说的：“从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。过去的剥削阶级完全陷落在劳动群众的汪洋大海中，他们不想变也得变。至死不变、愿意带着花冈岩头脑去见上帝的人，肯定有的，那也无关大局。一切腐朽的意识形态和上层建筑的其他不适用的部分，一天一天地土崩瓦解了。彻底扫除这些垃圾，仍然需要时间；这些东西崩溃之势已成，则是确定无疑的了。”
经过十年多的斗争，马克思列宁主义在我国进一步地巩固了自己的领导地位。成亿的人民群众正在学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作。不仅干部和知识分子，而且广大工农群众也参加到这一学习运动中来。马克思列宁主义的经典著作，和毛泽东同志的“实践论”、“矛盾论”、“关于正确处理人民内部矛盾的问题”以及其他许多重要论著，已经成为广大干部和群众用来观察世界、研究问题、指导工作的思想武器。毛泽东思想为如此广大的群众所掌握，这是马克思列宁主义在我国的极其伟大的胜利，是推动我国革命事业和建设事业不断前进的伟大思想动力。
我国人民正在改变由帝国主义和封建主义长期黑暗统治所造成的文化极端落后的状态，人民群众自己行动起来，扫除文盲，兴办学校，讲究卫生，锻炼身体，消灭疾病，举办公共食堂、托儿所、幼儿园、敬老院等各种集体福利事业和文化娱乐活动，建立新的文明的集体生活方式。我国人民在解放后很快就消灭了娼妓、鸦片、赌博等旧社会遗留下来的丑恶现象，现在正在为消灭老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子而斗争。我们树立了雄心壮志，不仅要消灭旧社会落后、愚昧生活的一切遗迹，而且一定会以一个具有高度文化的民族出现于世界，一定要过比任何资本主义国家文明百倍的生活。
我国的文化教育事业的各个方面，都有了巨大的发展。在教育方面，已经扫除了一亿以上的文盲。山西省万荣县运用注音识字在比较短的时间内扫除青壮年文盲的经验，是我国文化革命中一项很重要的创举。全日制高等学校的在校学生达到八十一万多人，比旧中国最高年份（1947年）超过四点二倍；全日制中等学校和中等专业学校达到一千二百九十万人，超过旧中国最高年份（1946年）五点八倍；学龄儿童的就学率达到了80％以上。农业中学和各级各类业余教育发展极快。随着城乡人民公社的巩固和发展，全国托儿所、幼儿园有了很大发展。在文化方面，全国戏曲剧种，经过发掘、整理和创造，达到四百七十多种。文学、艺术、电影创作有力地表现了社会主义新时代和新人物，出现了不少思想性和艺术性都很高的优秀作品。在卫生方面，现在全国有三十九万多个医疗保健机构，比解放前增加了一百零六倍。一个以公社为基础的医疗保健网已经基本形成。危害人民最严重的天花、黑热病已经基本消灭，流行在南方的血吸虫病等寄生虫病也大为减少。并且出现了山西稷山县和广东佛山市两面城乡卫生运动的红旗。体育事业已经发展成为亿万人参加的群众性的体育运动，增强了人民体质。我们已经三十二次打破了世界纪录，出现了世界冠军。最近，我国登山队登上世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，创造了人类历史上第一次突破北坡天险攀登珠穆朗玛峰顶的光辉纪录。其他文化教育事业都有了很大的发展，质量也都有很大提高。一支强大的又红又专的工人阶级的文化教育队伍正在迅速成长，新生力量不断涌现。现在我国已经建立起拥有七百多万人的专业文化教育队伍，和三千多万人的业余文化教育队伍。不少先进分子已经光荣地加入了中国共产党。这一切说明，我国文化教育事业发展的规模和速度，是任何资本主义国家所望尘莫及的。
（二）
我国文化教育工作的辉煌成就，充分说明了马克思列宁主义关于经济基础和上层建筑的相互作用的原理。文化教育属于上层建筑的范畴。上层建筑是建立在经济基础上的，是为经济基础服务的。当社会生产力的发展已经同旧的生产关系发生矛盾的时候，新的先进的观念、理论就应运而生。毛泽东同志说，“文化革命是在观念形态上反映政治革命和经济革命，并为它们服务的。”上层建筑对于经济基础有着重大的反作用，新的上层建筑，一经产生出来，就成为积极的力量。这种新的先进的观念、理论，同反动的和旧的保守的观念、理论进行剧烈的斗争，动员人民来改变旧的落后的社会制度，建立新的先进的社会制度，改变旧的落后的生产关系，建立新的先进的生产关系，扫除社会生产力发展的阻碍，使生产力能够迅速向前发展。
建国以来我国文化教育工作发展的过程，正是社会主义、共产主义思想同一切反动的、旧的保守的观念、理论进行剧烈斗争的过程；是文化教育事业为无产阶级政治服务，密切配合社会主义各项经济建设事业，积极准备向共产主义过渡的不断革命的过程。
十年多来，我国文化教育工作的发展大致经过了三个阶段。
1949年10月中华人民共和国成立。从这时起，我国就进入了社会主义革命阶段。全国解放以后，我们首先没收了占全国资本主义工商业比重80％的官僚资本。从1949年到1952年底，我们又用了三年多的时间，顺利地完成了国民经济的恢复工作，彻底地完成了民主革命遗留下来的任务（土地改革和镇压反革命等），并且在这个时期里，打退了资产阶级在经济上的猖狂进攻，取得了“三反”、“五反”运动的伟大胜利；打败了美帝国主义的侵略，取得了抗美援朝的伟大胜利。在这个时期，我们在文化教育战线上，一方面兴办了社会主义文化教育事业，同时又对从旧中国接管下来的文化教育机构进行革命改造，同文化教育领域里的封建主义、官僚资本主义和帝国主义，特别是美帝国主义的残余势力和政治思想影响，进行了严重的斗争。美帝国主义者从来是中国人民最凶恶的敌人。它不但直接对我国进行军事侵略和经济侵略，还通过文化、教育、宗教等各种途径对我国进行文化侵略，企图在知识分子中培养为它的侵略政策和殖民政策服务的社会势力。因此，肃清美帝国主义在我国的政治思想影响，具有极为深刻的革命意义。建国初期，我们对所谓“民主个人主义者”进行了教育和斗争。抗美援朝期间，我们又对亲美、崇美、恐美思想进行了坚决的斗争。肃清所有这些毒害的斗争，对我国彻底完成民主革命、推进社会主义革命、确立无产阶级专政，起了极其重要的作用。这是我国文化教育工作发展的第一个阶段。
1952年底，党中央和毛泽东同志制定了社会主义改造时期的总路线，即社会主义革命和社会主义建设同时并举的总路线。在这条总路线的指导下，从1953年到1957年，我国用了五年的时间，基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，基本上完成了经济战线上的社会主义革命，超额完成了发展国民经济的第一个五年计划，奠定了工业化的初步基础，同时还在政治战线上和思想战线上进行了社会主义革命，取得了决定性的胜利。
在这个时期，我们在文化教育领域里，配合着社会主义改造的需要，坚持不懈地对资产阶级意识形态进行了一系列的斗争。这是我国文化教育工作发展的第二个阶段。
还在我国经济战线上的社会主义革命高潮到来之前，在毛泽东同志的直接领导下，我们就批判了宣传资产阶级思想的“武训传”和“红楼梦研究”，批判了胡风反革命集团和以胡适为代表的买办资产阶级的学术思想等等。通过这些斗争，大大加强了马克思列宁主义的领导地位，打击了资产阶级思想，从思想上为社会主义革命高潮的到来准备了条件。
1956年，我国经济战线上的社会主义革命基本完成。毛泽东同志深刻地分析了我国社会主义社会的基本矛盾，及时地提出了关于正确处理人民内部矛盾的理论，以及在文艺和学术领域中实行“百花齐放、百家争鸣”的政策。根据毛泽东同志的理论，在政治思想战线的社会主义革命中，文化教育的各个领域，都进行了深刻的两条道路的斗争，取得了决定性的胜利。
我国的文化教育事业，是社会主义的文化教育事业，它是无产阶级专政的工具，是用共产主义思想教育人民的工具。它的根本原则，是要为无产阶级的政治服务，为社会主义经济建设服务，为了达到这个目的，它必须由共产党来领导。文化教育领域里的无产阶级和资产阶级两个阶级之间，社会主义与资本主义两条道路之间的斗争，表现在许多方面，而长期以来，斗争的焦点则集中在党的领导权这个根本问题上。1957年以前，我们虽然在文化教育战线上取得了巨大的成就，但是，我们还没有来得及在这个领域里巩固地树立起无产阶级领导权。资产阶级右派企图利用这种情况，在政治战线上和思想战线上，在文化教育的领域里同无产阶级较量，他们叫嚣什么“党不能领导文化、教育、科学、卫生”，等等。因此，文化教育战线上资产阶级同我们争夺领导权的斗争，曾经达到十分尖锐的程度。经过反对资产阶级右派的斗争和整风运动，我们彻底打退了资产阶级右派的猖狂进攻，批判了他们反对党的领导的各种谬论。同时，在文化教育战线的各个方面，还围绕着路线、方针问题，对资产阶级思想进行了深刻的斗争，批判了“为教育而教育”，“为文化而文化”，“为科学而科学”，“脑力劳动与体力劳动分离”等等资产阶级方向，坚持贯彻了文化教育事业为无产阶级的政治服务的方针，以及党在教育、文化、新闻、卫生、体育等各项工作中的阶级政策。在文学艺术方面，我们进行了文艺路线问题的大辩论，彻底打垮了以丁玲、陈企霞反党集团为代表的资产阶级文艺路线，坚持了无产阶级的社会主义文艺路线，坚持了文艺为工农兵服务的方向，坚持了普及和提高结合，“百花齐放、推陈出新”的方针。经过这场斗争，文学艺术事业出现了百花争艳、万紫千红的繁荣景象。在新闻工作方面，批判了资产阶级的虚伪的所谓“新闻自由”的观点，特别是围绕着“文汇报”的资产阶级方向，展开了一场大辩论，取得了无产阶级新闻事业的一次伟大胜利。这就使我国的新闻事业，在国际范围内的阶级斗争中，在国内的阶级斗争中，都发挥了充分的战斗性，成为无产阶级的更加有力的宣传工具，成为用马克思列宁主义思想和现代科学文化知识教育广大人民群众的更加有力的工具。在卫生方面，彻底打垮了反党反社会主义的资产阶级右派，批判了轻视祖国医学遗产的资产阶级思想，继承和发扬了祖国医学遗产，加强了中西医的合作，为创造中国的新医药学派提供了极为有利的条件。在人民内部，在学术思想领域里，我们坚决贯彻执行了毛泽东同志提出的“百花齐放、百家争鸣”的政策，大大提高了人民群众同资产阶级思想作斗争的能力，促进了以马克思列宁主义为指导的意识形态的发展。同时，也为科学技术的迅速发展提供了极为有利的条件。经过这一系列的斗争，彻底揭露和孤立了资产阶级右派，批判了资产阶级思想，提高了广大群众的觉悟，增强了他们分辨大是大非、识别香花毒草的能力，扩大了文化教育战线上的左派的力量，从而进一步树立和巩固了党对文化教育事业的领导权，巩固了马克思列宁主义的思想阵地，使文化教育工作有力地配合了社会主义经济建设，并为1958年国民经济大跃进和人民公社化运动从思想方面创造了条件。
1958年，根据毛泽东同志的倡议，党中央制订了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。党的社会主义建设总路线，集中地反映了全国人民要求迅速改变“一穷二白”状况的伟大意志。在这条总路线的指导下，我国社会主义建设出现了一个崭新的局面。全国人民意气风发，斗志昂扬，以冲天的干劲，展开了轰轰烈烈的社会主义建设的群众运动。1958年，我国实现了历史上空前未有的国民经济大跃进和伟大的人民公社化运动。1959年的国民经济，在1958年大跃进的基础上，又出现了更好更全面的大跃进。连续两年的大跃进。提前三年完成了发展国民经济的第二个五年计划的主要指标，为今后的持续跃进打好了基础。党的社会主义建设总路线、大跃进、人民公社，是马克思列宁主义在我国的创造性的发展，是我国加速社会主义建设的三个法宝。
在文化教育方面，1958年党中央和毛泽东同志又及时地提出了文化革命的伟大任务，提出了“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，从而使文化教育工作的发展进入了一个新阶段。文化革命，按照毛泽东同志的说法，就是使工农群众知识化，同时使知识分子劳动化。工农群众和知识分子各向自己缺乏的方面发展，才能彻底改变旧社会遗留下来的不合理的情况，消灭两方面的落后现象，既消灭工农群众缺乏文化的现象，也消灭知识分子中的资产阶级思想。这是一个极其深刻的革命。
在我们社会主义国家里，教育的目的，是要培养具有共产主义思想，又有现代科学文化知识，既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动的劳动者。坚持工农群众知识化和知识分子劳动化，坚持教育与生产劳动相结合，是社会主义革命、社会主义建设和向共产主义过渡所必需的。但是大家知道，执行这个方针是一场严重的斗争。不但许多资产阶级知识分子轻视劳动，反对知识分子劳动化，反对教育与生产劳动相结合，就是在共产党内部，也有一部分人认为，所谓文化革命，只是限于提高工农群众的文化水平，使工农群众都向知识分子看齐，而知识分子则不用改造思想，特别是不用参加体力劳动。这是对文化革命的一种片面性的看法，这种看法反映了资产阶级的反动观点。他们不懂得，人们在劳动过程中，不仅改造自然，也改造自己的主观世界。知识分子不参加体力劳动，就不可能彻底改变资产阶级的世界观，就谈不到又红又专。只有工农群众的知识化，没有知识分子的劳动化，就谈不到消灭脑力劳动和体力劳动的差别。如果我们在将来普及了高等教育，但是培养出来的人都不能参加体力劳动，那就只有亡国。难道我们还能到别的星球上去找一批“奴隶”，来代替我们挑粪种地吗。我们根据毛泽东同志的理论，坚决反对了这种错误的观点，不但在学校中贯彻执行了教育与生产劳动相结合的方针，而且在作家、艺术家、科学家、机关干部和所有知识分子中都实行了参加体力劳动的制度。现在事实证明，这样做法，是完全正确的。
在我们这样一个原来文化十分落后的、拥有六亿多人口的大国里，实现工农群众知识化也是十分艰巨的任务。有些资产阶级教育家曾经主张限制教育的发展，他们提出了“只许国家办学”，“只许办一种学校”，“只许专家办学”等等主张。还有一些人，虽然他们也主张发展教育，但却坚持走一条少慢差费的路线，强调所谓“正规”的教育制度和教学方法，不去提倡，甚至不容许群众在教育工作方面大胆创造和不断革新。显然，按照这些主张，要想在我国普及教育，使工农群众知识化，即使不是毫无希望，也不知道要推迟到多么遥远的时候才能实现。我们坚决反对了这些错误的主张，在教育革命中，按照党中央和毛泽东同志所指出的“两条腿走路”的方针，全党全民大办教育。这样，我们就找到了一条多快好省地普及和提高全民教育的道路。广大城乡的人民公社化，和全民的技术革新和技术革命运动，更为工农群众知识化开辟了极为广阔的道路。在技术革新和技术革命运动中，广大工人、农民发挥了顽强学习、刻苦钻研的精神，不但在生产上创造了大量的奇迹，同时也广泛地学习了毛泽东思想和现代科学文化知识，使自己迅速地成为又红又专的工农知识分子。
在我国胜利地进行文化革命，是一个伟大而艰巨的历史任务。我们已经取得的成就是巨大的，但还只是一个开始。从扫除文盲，普及初等、中等教育，到普及高等教育，需要相当长的时间。彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，更需要几十年的功夫。毛泽东同志指出，在经济战线上的社会主义革命完成以后，“社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在。”我们应该再接再厉，大搞文化革命，为实现工农群众知识化和知识分子劳动化而斗争。
（三）
我们是马克思列宁主义的不断革命论者和革命发展的阶段论者。我们决不能在社会主义阶段停滞不前，我们现在所做的一切工作，归根到底，都是为了在将来实现共产主义这一崇高的目的。中共中央在“关于在农村建立人民公社问题的决议”中指出：“社会产品极大地丰富了，全体人民的共产主义的思想觉悟和道德品质都极大地提高了，全民教育普及并且提高了，社会主义时期还不得不保存的旧社会遗留下来的工农差别、城乡差别、脑力劳动与体力劳动的差别，都逐步地消失了，反映这些差别的不平等的资产阶级法权的残余，也逐步地消失了，国家职能只是为了对付外部敌人的侵略，对内已经不起作用了，在这种时候，我国社会就将进入各尽所能，按需分配的共产主义时代。”为着实现共产主义这个伟大理想，我国人民当前的任务，就是加速发展社会主义建设，在不很长的时间内把我国建设成为一个具有高度发展的现代工业、现代农业、现代科学文化和现代国防的伟大的社会主义国家。为了完成这个伟大的任务，我们要争取在不到十年的时间内，在主要工业产品的产量方面赶上和超过英国，基本上建成完整的工业体系；要争取提前实现1956—1967年全国农业发展纲要。我们文化教育战线的根本任务，是在党中央和毛泽东同志的领导下，在社会主义建设总路线的光辉照耀下，把政治思想战线上的社会主义革命进行到底，彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，普及和提高全民教育，为消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别而积极奋斗。
学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，这是文化教育战线的首要的斗争任务。
早在1945年党的第七次全国代表大会上，刘少奇同志就已经指出：
“我们的毛泽东同志，是我国英勇无产阶级的杰出代表，是我们伟大民族的优秀传统的杰出代表。他是天才的创造的马克思主义者，他将人类这一最高思想——马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，而把我国民族的思想提到了从来未有的合理的高度，并为灾难深重的中国民族与中国人民指出了达到彻底解放的唯一正确的完整的明确的道路——毛泽东道路。”我们要走毛泽东道路，学习毛泽东思想，就是要学习毛泽东同志善于将马克思列宁主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践结合起来，善于将马克思列宁主义的普遍真理同人民群众的首创精神结合起来，善于在新的历史条件下和新的环境中，创造性地发展马克思列宁主义。毛泽东同志概括了中国革命和建设的丰富经验以及国际共产主义运动的丰富经验，在哲学、政治经济学、社会主义和共产主义理论等方面，继承、保卫和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想引导着中国人民的革命和建设不断地取得伟大的胜利，是我们前进道路上的灯塔。
学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作，首先就是要在实际工作中学习和运用辩证唯物论。辩证唯物论是无产阶级的世界观，是我们行动的指南。社会主义国家共产党和工人党莫斯科会议宣言指出，“一个马克思主义的政党如果不用辩证法和唯物论的观点去观察问题，就会产生片面性和主观主义，就会使思想僵化和脱离实际，不善于对事物作恰当的分析，就会犯修正主义或者教条主义的错误，就会在政治上犯错误。在实际工作中运用辩证唯物论，用马克思列宁主义教育干部和广大群众，是共产党和工人党的迫切任务之一。”
毛泽东同志最正确、最彻底、最熟练地运用辩证唯物论解决了我国革命和建设中的问题，并且大大地丰富和发展了辩证唯物论和历史唯物论，这是我国革命和建设事业能够不断取得胜利的根本原因。毛泽东同志一再指示我们，对立统一的规律，量变质变的规律，肯定否定的规律，永远地普遍地存在。辩证唯物论是万古常青的。为了使我们的思想能够正确反映客观实际，能够在改造客观世界方面获得更大的胜利，我们应该认真地学习马克思列宁主义的经典著作，学习为毛泽东同志所发展了的理论，建立辩证唯物论和历史唯物论的世界观，并把它们运用到实际工作中去。
有一些人把辩证唯物论看作神秘的东西，吓唬群众，不让群众学习，宣称只有少数哲学专家才能懂得哲学，或者只有知识分子才能学哲学，工农是不能学哲学的。这是一种根本错误的观点，它实际上是为阻碍辩证唯物论在群众中传播，为维护唯心主义和形而上学的地位效劳。辩证唯物论既然是工人阶级的世界观，是事物发展的客观规律的反映，那就一定是工人农民人人都可以学习的。近几年来，我国广大工农群众自己起来学哲学、用哲学，取得了很大的成绩，破除了“工农群众不能学哲学”的迷信，这是共产主义运动发展史上的一件大事。工农群众学习理论的最显著的特点之一，就是学习和运用的密切结合，理论学习和生产运动的密切结合。工农群众学习毛泽东同志的哲学著作，对于破除迷信，解放思想，抓生产中的主要矛盾，起了极大作用，因而大大推动了技术革新和技术革命的发展。
毛泽东同志指出，“无产阶级要按照自己的世界观改造世界，资产阶级也要按照自己的世界观改造世界。在这一方面，社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题还没有真正解决。”“资产阶级、小资产阶级，他们的思想意识是一定要反映出来的。一定要在政治问题和思想问题上，用各种办法顽强地表现他们自己。要他们不反映不表现，是不可能的。”因此，无产阶级和资产阶级之间的政治斗争和思想斗争，在整个社会主义时期都是不可避免的。我们的任务，就是要以毛泽东思想为武器，把政治思想战线上的社会主义革命进行到底，在意识形态的各个领域里继续深入地开展“兴无灭资”的斗争。不仅同国内的资产阶级思想进行斗争，还要同帝国主义的思想影响和为帝国主义服务的现代修正主义思想进行斗争。这个斗争进行得越彻底，人民群众的共产主义思想觉悟和道德品质就会提得越高，社会主义建设事业也就发展得越快，我们将来实现共产主义的条件也就越加成熟。
现代修正主义是当前国际共产主义运动中的主要危险。以南斯拉夫铁托集团为代表的现代修正主义者，长期以来，披着马克思列宁主义外衣，大肆宣传资产阶级思想，为帝国主义效劳。他们篡改、诬蔑、歪曲马克思列宁主义，阉割马克思列宁主义的革命灵魂，企图抹杀社会主义与帝国主义的区别，抹杀无产阶级与资产阶级的矛盾，企图调和两个阵营、两种制度、两个阶级之间的你死我活的对立，竭力鼓吹同帝国主义“积极共处”、“和平合作”，以及资本主义正在“和平长入”社会主义等等谬论，企图欺骗人民，瓦解无产阶级和劳动人民反对帝国主义和反对资本主义的革命斗志。铁一般的事实证明，现代修正主义是地地道道的帝国主义的代理人，是各国无产阶级和劳动人民的死敌，它在无产阶级和劳动人民中能起资产阶级和社会民主党右翼所不能起的反动作用。现在，社会主义阵营各国的力量不断地发展壮大；亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动风起云涌；资本主义各国人民的革命斗争正在进一步发展；各国人民反对帝国主义战争势力、保卫世界和平的斗争日益高涨；最近美帝国主义的两个走狗——南朝鲜的李承晚和土耳其的曼德列斯相继垮台，日本的岸信介反动政府在强大的人民运动面前也摇摇欲坠；帝国主义特别是美帝国主义已经陷入全世界人民的四面楚歌之中。形势对我们十分有利。但是应该看到，美帝国主义和它的走狗在这种形势下，还要作“困兽犹斗”的挣扎。他们在继续扩军备战、加剧国际紧张局势的同时，必定要继续玩弄所谓“和平取胜”的阴谋，更多地利用现代修正主义者为它的侵略政策和战争政策服务。所以，我们要彻底揭穿美帝国主义的一切阴谋，同现代修正主义进行最坚决、最彻底的斗争。
当前我国文化教育战线上另一个重要任务，就是要用马克思列宁主义的观点对资产阶级的文化遗产进行批判和正确地加以估价。现代修正主义者对于资产阶级的文化遗产，特别是十八、十九世纪资产阶级的文化遗产，是取其糟粕、去其精华，抛弃其中优秀和有益的部分，鼓吹其中的反动和消极因素，以便贩卖修正主义理论和传播资产阶级思想。因此，我们应当用马克思列宁主义的观点对文化遗产作出正确的评价。我们对文化遗产的态度，同现代修正主义者相反，是取其精华、去其糟粕。为此，应当对于文化遗产进行学习——批判——再学习——再批判。在批判资产阶级文化遗产的时候，“百花齐放、百家争鸣”是我们坚定不移的政策。对于各种不同的学术见解，应当让大家充分发表意见，逐步分清是非和真伪。文学艺术的不同流派和风格，科学技术的各种不同学派，都应当容许自由竞赛。我们必须把批判现代修正主义，同批判地继承文化遗产的学术问题的论争，严格地加以区别，分别采取正确的政策。
“共产党宣言”指出，“共产主义革命就是同过去遗传下来的所有制关系实行最彻底的决裂；所以，毫不奇怪的，它在自己的发展进程中要同过去遗传下来的种种观念实行最彻底的决裂。”这就是说，为了实现共产主义，不但要改变所有制关系，还要彻底肃清资产阶级和小资产阶级的各种思想影响，根本改变人们现有的精神面貌。在社会主义阶段，我们必须实行“各尽所能，按劳分配”的原则。在实行这个原则的同时，必须在人民群众中加强政治思想工作，加强共产主义教育。如果人们没有高度的共产主义思想觉悟，还是用资产阶级、小资产阶级的眼光对待共产主义的事物，向共产主义过渡是不可能的。有人认为，要过渡到共产主义，提高人民的共产主义思想觉悟和道德品质似乎是无足轻重的，只要努力建立物质技术基础，发展生产力就行了；而要发展生产力，主要是依靠对人民群众实行所谓个人“物质刺激”。显然，这种观点是极端错误的。因为，专门引导群众斤斤计较个人得失，把个人眼前利益看得比国家利益、集体利益更为重要，这就是迁就群众中的落后思想，模糊无产阶级和资产阶级的思想界限。这种思想，实际上是资产阶级思想在工人阶级中的反映，或者说，这是“经济主义”思想在社会主义条件下的一种表现。我们晓得，我国过去长时期的革命历史中，特别是近年来大跃进的热潮中，我们都是把政治思想教育和一定的物质报酬结合起来，并且主要是依靠政治挂帅而不是依靠什么个人“物质刺激”，才鼓舞起群众如此高涨的革命积极性和生产积极性的。政治觉悟的提高，才是群众积极性的主要源泉。列宁说得好：“普通工人起来克服极大的困难，奋不顾身地设法提高劳动生产率，设法保护每一普特粮食、煤、铁及其他产品，这些产品不归劳动者本人及其‘近亲’所有，而归他们的‘远亲’即归全社会所有，归起初联合为一个社会主义国家然后联合为苏维埃共和国联盟的千百万人所有，——这也就是共产主义的开始。”现在我们的社会还处在各尽所能，按劳分配的阶段，但是我们必须用列宁所说的这种精神教育人民。我们的原则，是政治思想教育和物质鼓励相结合，而以政治思想教育为主。如果轻重倒置，不强调对劳动者进行共产主义教育，片面地强调个人物质利益和眼前利益，就会使人逐渐忘掉阶级的根本利益和长远利益，丧失为共产主义而奋斗的革命意志，并且不可避免地使资产阶级个人主义思想滋长起来。
在社会主义社会里，资产阶级思想是不会自动消灭的。即使旧的资产阶级思想克服了，由于在社会主义社会里还不可避免地存在着资产阶级法权的残余，由于社会主义社会不是与世隔绝，帝国主义每天每时都在企图以资产阶级思想来腐蚀社会主义国家的人民，所以也还会产生资产阶级思想。我们还必须看到，即便是在社会主义社会里，无产阶级已经掌握了政权，经济上的资本主义制度已经消灭了，也总还会有一部分资产阶级分子，不甘心于它们必然死亡的命运，企图复辟。所以，我们应该以长期的努力，组织干部和群众学习马克思列宁主义，把政治战线上和思想战线上的社会主义革命进行到底，彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全国人民的共产主义思想觉悟和道德品质，这是我们的光荣任务。
（四）
普及和提高全民教育，是加速社会主义建设和在将来实现共产主义的必要条件之一。列宁说过：“在一个文盲的国家内是不能建成共产主义社会的”，“只有受了现代教育，他们才能建立共产主义社会，如果不受这样的教育，共产主义仍然不过是一种愿望而已。”我们的文化教育事业，必须适合经济建设的需要，高速度地发展。我们必须力争在第二个五年计划期间，基本上完成在青壮年工农群众中扫除文盲，和在学龄儿童中基本上普及小学教育；力争在第三个五年计划期间基本上普及初中教育；大力发展高中教育、中等专业教育和高等教育，大力发展各级各类业余教育，大力发展幼儿教育。我们必须密切结合生产，继续深入开展全民性的除四害、讲卫生、消灭主要疾病的卫生运动；提前实现全国农业发展纲要所规定的除害灭病任务；进一步开展群众性的体育运动，增强人民体质。我们也必须大力发展其他文化教育事业，建立一支强大的科学技术队伍和马克思列宁主义理论队伍，大力培养新生力量。一切对共产主义的实现有雄心大志的人，对教育事业的发展有雄心大志的人，都要团结起来，一定要改变我国“一穷二白”的面貌，在生产上超过英国，在教育事业上超过一切资本主义国家。
为了普及和提高全民教育，不但全国要进一步建立起更完整的教育体系，而且各地区也要根据本地区的需要和特点，建立地方的教育体系，培养自己需要的人材。从省市、专区、县直到公社，都应该以自力更生的精神，考虑自己的教育布局问题，逐步建立起自己的教育体系，大办各级各类的全日制、半日制的学校，也要大办各级各类的业余学校。根据人民公社化以后文化教育事业发展的新形势，全日制小学应当逐步下放给人民公社办理。今后普及小学教育的责任，应当逐步地由城乡人民公社来担负。公社不仅要建立和健全自己的教育体系，还要建立各项文化、卫生、体育等事业。
生产部门和厂矿企业也应当大办教育事业，按照各部门的特点，建立自己的教育体系，培养本部门所需要的人材。我们的生产部门和厂矿企业，不仅要生产产品，而且要培养又红又专的人材，这是共产主义生产企业的一个重要特点。生产部门办教育事业，不仅是必要的，而且师资、设备等各方面的条件很好，潜力很大。今后除了文化教育部门要积极发展文化教育事业以外，还要更多地发挥中央和地方的工业、农林、水利、建筑、交通运输、财政贸易等业务部门和厂矿企业的积极性，大办各项文化教育事业。
中央文化教育部门应当加强对文化教育事业的统一领导，贯彻全面规划与地方分权相结合的原则，实行全国一盘棋。各地区、各部门必须服从中央的统一规划，在集中指导下，分工合作，各负专责。并保证供应中央所需要的人材。
文化教育部门必须大办生产企业，组织协作，举办以建筑、仪器、造纸为中心的企业，为文化教育事业的大发展提供物质基础。
现行中小学学制，年限太长，程度又低。如果不加改革，对于国家建设，对于教育的普及和提高，都很不利。我们必须以适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动为原则，进行中小学的教学改革。根据许多省市试验的情况看来，这是完全可以做到的。我们的全日制高等学校也要进行教学改革。高等学校中进行教学改革的原则，是不许降低学生的基础科学知识水平，只许提高水平和学习更为广博的知识；不许增加师生劳动强度，必须保证劳逸结合。我们要使学生在科学知识方面和在劳动技能方面，都成为“一专多能”的人。
如何对待体力劳动的问题，是一个世界观问题。马克思列宁主义认为，人类社会的一切财富和文明，都是劳动所创造的。没有劳动，特别是体力劳动，任何物质生产都不可能进行，人类社会就会灭亡。将来，到了共产主义社会，工农业生产的机械化、自动化程度很高了，但是，就在那个时候，体力劳动也不会消灭。正因为体力劳动是最宝贵的，所以，一切愿意为共产主义的伟大理想贡献自己力量的知识分子，都应该提倡体力劳动，重视体力劳动，只要可能就积极地参加体力劳动，在参加体力劳动中同工农群众打成一片，改造思想，建立马克思列宁主义的世界观，使自己成为真正的无产阶级知识分子。我们应当继续努力，在知识分子中，养成尊重体力劳动，在可能的条件下经常参加体力劳动，以参加体力劳动为愉快和光荣的风尚，逐渐养成把劳动作为自己生活的第一需要的习惯。
（五）
同志们，党的领导是我们无产阶级一切事业取得胜利的最根本的保证。经过长期的斗争，现在党对文化教育事业的领导权，已经大大加强和巩固了。但是，政治战线上和思想战线上的社会主义革命还远没有结束。在文化教育领域中，无产阶级和资产阶级之间的斗争还将在相当长的时间内存在，不过斗争的形式，有的时候尖锐，有的时候比较缓和，随着整个政治形势的变化而变化罢了。我们必须不断地反对各种企图削弱党的领导的倾向，为坚持和加强党对文化教育事业的领导而斗争。我们必须在各级各类文化教育事业中，加强建党工作，把党的建设作为头等重要的任务。在一切文化教育部门中都必须加强党的领导核心，使各项工作都能够在党的领导下实行政治挂帅，贯彻群众路线。
我国社会主义建设是千千万万人民群众自觉的事业，不充分发挥人民群众的创造力，就不可能有生气勃勃的社会主义建设。大跃进以来的事实证明，人民群众的伟大创造力量，不仅有力地推动了社会主义经济建设事业的飞速发展，而且有力地推动了社会主义文化教育事业的迅速发展，形成了文化革命的高潮。为着多快好省地发展各项文化教育事业，必须在党的领导下，继续放手发动群众，坚决走群众路线，继续贯彻执行“两条腿走路”的方针，团结一切可能团结的力量，充分发挥各个地方、各个部门和广大群众的积极性和创造性，运用他们的力量，推动各项文化教育事业大普及和大提高。
在大跃进形势和文化革命的鼓舞下，广大的文化教育工作者，热情很高，干劲很大。为着更好地保护这种热情和干劲，使它能够长期地持续下去，必须坚决贯彻有张有弛、劳逸结合的原则。
我国的文化教育工作者，几年来在政治上和思想上都有很大进步。为了更好地完成党和人民交给我们的光荣任务，我们必须进一步加强团结。共产党员和先进工作者，要主动地去团结全体文化教育工作者。我们文化教育队伍中的老知识分子，大部分都拥护社会主义，拥护共产党的领导，积极工作，努力学习。我们应当热情地关怀和帮助他们在政治上思想上继续进步，应当尊重他们的劳动，鼓励他们学习新的知识，提高业务能力，并且很好地照顾他们的生活。党员和非党员之间，老年和青年之间，都要互相学习，彼此帮助，共同提高，一起前进。
同志们！我国全体文化教育工作者，一定要鼓足干劲，力争上游，为着把我国建设成为繁荣富强的伟大的社会主义国家，充分地贡献出自己的力量。我们革命的最高目的，是实现共产主义，我们的文化教育工作者一定要提高共产主义的思想觉悟和道德品质，发扬敢想、敢说、敢干的共产主义风格，永远保持实事求是的优良作风，学先进，比先进，赶先进，帮后进，积极地为加速社会主义建设，为将来实现共产主义而奋斗。毛泽东同志说：“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”让我们掀起更大的文化革命高潮，为实现这个伟大的目标而奋勇前进！
