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石家庄市总工会创办 职工业余补习班经验 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1949-03-03
第4版()
专栏:

  石家庄市总工会创办
 职工业余补习班经验
李钟
石家庄市总工会,年前办了个职工业余补习班,主要讲解劳大决议案。听课人数八十七个,其中包括二十五个工会主任、三十个委员,还有三十二个小组长和积极分子。原来规定每逢星期一、三、五上课,后因年节将到,即改为每天一次,时间在晚上七点到九点,虽然天气很冷,又曾遇到下雪天,大家情绪却还不错,尤其是华北联合工厂、汽车修理厂、新中国烟草公司等单位,虽离总工会有八九里远,却都能准时到课,繁荣厂老工人秦永清,现任分会副主任,半个月中没有迟到过一次。补习班一共上了八次课,传达了劳大决议的主要部份。但总的检讨起来,成绩还不大,在总结大会上,学员们一致的反映是:“讲的不错,听着也有劲,只是一下课就记不起讲的是什么了。”根据学员们的意见,第一期补习班有以下几个缺点:第一、劳大决议内容很多,只凭十几个钟头,难于讲得深刻具体,结果只有照原文作原则的阐明,解决不了问题。而学员来听课,目的是想从劳大决议中得到解决本单位工作中遇到的困难,结果,使大家感到所得不多。第二、光讲不讨论的办法不好。原来我们觉得时间太少,怕讲不完,就规定每次由教员讲两个钟头后,让各单位回去讨论。实际上大家分散居住,课外组织讨论很困难,结果学员有不明白的地方,还没来得及提出,新的课又讲了,消化不了。第三、没有发讲授提纲,大家缺少个书面东西做参考,看原决议案又太深,只好凭脑子硬记,最容易忘掉,还有个缺点是教员换的太多,八次课五个教员,这次讲课的不知道上次讲的是什么,免不了有时重复或遗漏。最后,大家认为:补习班很好,一定要继续办下去,并提出着重讲和目前工会工作有关的东西,固定教员,编印教材,时间改为每天讲课一个钟头,讨论一个钟头。
一月十日,第二期补习班,又正式开课了。头两次讲的是新华社新年献词“将革命进行到底”。接着讲劳大决议中的劳动保护部份,以东北发表的战时暂行劳动保险条例为参考材料,联系本市实际情况,现已初步提出一些问题:如“如何计算工龄?跳过厂子或解放前给敌伪做工应不应算工龄?”“因公负伤、疾病的医疗费,应包括那些项目?告病假要经过怎样的手续才合适?”“病死的员工发一个月工资的埋葬费是否太少?”等。并且还准备把课堂上所引起的分歧意见,整理出来报纸上发表,并提到代表大会上去。这样一来,学员们都很感兴趣,发言比前普遍了,许多人听课和讨论时都做笔记,还有的买了华北总工会编印的“劳大决议案”小册子拿回去读。
在给职工讲课中,初步得到几点经验。第一、必须和实际联系。文件上大都是原则性的决议,职工们经常接触和要求解决的又全是具体事情,因此就要帮助他们把这些具体问题加以分析研究,根据决议的精神来检查,最后总结到原则上去,才会使学员的思想和认识提高一步。如果只讲抽象的条文,和他们脑子里的东西不融合,大家就会感到空泛乏昧。第二、不要贪多,每次课只讲一个中心。开头把本段的要义讲清,随后拿具体例子阐明,临下课时再总括起来做出扼要的提纲。这样学员听完后,对问题的了解是清晰的。有几次因为教员准备的不充分,讲起来忽儿是劳动保护问题,忽儿是工人和工厂的关系,又扯到合作社的组织法,弄得学员们“丈八的佛爷——摸不着头。”第三、必须连说带写,连讲带问,把纲要写到黑板上。特别是遇到不常见的术语名词,一定要给以通俗的解释。讲完一段后,即在讲堂发问,很起作用。至于讨论问题,可灵活运用,人多就分组,人少就合着,因为是业余补习班,所以在课堂讨论比较好,大家精力集中。回去后谁都有点私事,很不容易集合,就会流散。第四、必须口齿清楚,生动活泼。职工最喜欢听有趣味性故事性的东西,不爱静坐在那里听平板的训话。这一点在讲课时得照顾到,尽可能使课堂不要太沉静。休息时学学歌子,调剂一下空气也是必要的。
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