在党和政府的亲切关怀和培育下 越南阿尔巴尼亚罗马尼亚少年儿童茁壮成长 [复制链接]

第5版()
专栏：

在党和政府的亲切关怀和培育下
越南阿尔巴尼亚罗马尼亚少年儿童茁壮成长
新华社河内一九七三年五月三十日电　在越南劳动党和政府的亲切关怀下，越南北方少年儿童正在健康成长。
据越南报纸报道，和平恢复后不久，在党中央和政府的关怀下，越南少年儿童委员会常务委员会召开会议，发起“全民保护、关怀和教育少年儿童”运动。孙德胜主席出席了会议，号召全党全民积极投入这项运动。许多地方还采取许多丰富多采的形式和措施，对少年儿童进行德、智、体、美教育和劳动锻炼，努力培养下一代。
少年儿童们努力实现胡志明主席的教导，开展“做千件好事”运动，争取做“胡伯伯的好孩子”，舍己救人、舍己为公、拾金不昧的先进事例不断出现。海兴省嘉禄县“胡伯伯的好孩子”称号获得者的比例，从一九六九——一九七○学年的百分之五十七增加到一九七一——一九七二年学年的百分之六十九。有三个少年荣获胡伯伯纪念章。这个县义兴乡的少年郑文松发扬互助友爱精神，连续两年背着双腿瘫痪的裴光上学。少年裴光艳拾到了一个人民军叔叔的三百六十元越币后及时上交，并荣获了胡伯伯纪念章。几年来，嘉禄县发生了一千七百多件少年儿童拾金不昧的事迹。义安省英山县朗山乡一、二级普通学校学生，在知道农业合作社的水稻遭受病虫害之后，连续三个晚上出田除虫，消灭了数万只飞蛾，抢救了八十公顷水稻。广平省广泽县广连乡二级普通学校学生阮如在河边种菜，忽然听到救命的呼声，立即跑去，看到有一个儿童在水中挣扎。他来不及脱下衣服，立即跳下水，把一名儿童救上岸。这名儿童说还有两个儿童已经沉下水底。阮如又跳下水，潜入水底找到第二名儿童，把她救上岸。这时阮如已经很累了。但是他想：决不能丢下第三名儿童。他又一次潜入水底，救起了第三名儿童。经过医务人员的抢救，邓氏柳、黎氏媛和阮氏清香这三名儿童都被救活了。
越南北方少年儿童在努力学习文化，开展“做千件好事”运动的同时，还积极参加生产劳动。义安省演州县演明乡的少年儿童努力积肥，搞试验田。他们搞的试验田达到每公顷八吨的高产。宁平省宁平—薄辽二级普通学校的学生拣了二百一十八斤废纸，用卖废纸的钱买糠以便集体养鸡。河北省协和乡德胜二级普通学校的少先队员拣了八吨多牛粪，挖了一百多吨淤泥，给花生地施肥。河静省石河县石溪二级普通学校的学生，连续三个春季在故乡海边沙滩上栽植了二十七万棵树。河北省安丰县三江二级普通学校学生自己烧砖盖学校，仅在短时期内就烧了两万块砖。他们还利用挖泥的坑做鱼塘，放养了成千条鱼。
新华社地拉那一九七三年五月三十日电　阿尔巴尼亚少年儿童在阿尔巴尼亚劳动党和恩维尔·霍查同志的亲切抚育和关怀下，正健康、幸福地成长。
阿尔巴尼亚少年儿童具有光荣的革命传统。早在一九四一年民族解放战争期间，就成立了反对法西斯的少年先锋队组织。在这一组织的领导下，广大少年儿童满怀对敌人的无比仇恨，为游击队站岗放哨，贴传单，送情报。不少儿童为祖国的解放事业献出了年幼的生命。
今天的阿尔巴尼亚少年儿童为了继承光荣的革命传统，经常参观革命斗争博物馆和拜谒烈士纪念碑，接受革命的传统教育和阶级教育。今年五月，吉诺卡斯特市八年制学校的少先队员参观霍查同志的旧居，并在那里举行了三代人会见。曾经参加过反法西斯战争的老一代人讲述了他们同敌人进行的浴血斗争，并且把他们用过的枪支和保留下来的反映当时战斗场面的照片交给少年儿童们，教育他们继承革命的光荣传统，将革命的接力棒代代相传。
阿尔巴尼亚各地少年儿童经常开展“沿着党的历史的足迹前进”的有教育意义的活动。发罗拉区八年制学校的少先队组织定期举行同老游击队员座谈，到具有历史意义的地方和工厂参观，行军等。四月份，发罗拉少年宫还举办了“学习阿尔巴尼亚人民的光荣历史”的专题讲座。科洛涅区爱尔塞克八年制学校的少先队员广泛开展访问烈士家属活动。他们搜集烈士们的英雄事迹，写传记材料，决心学习烈士们的英雄主义精神。
新华社布加勒斯特一九七三年五月三十日电 罗马尼亚少年儿童在社会主义制度的培育下，正在茁壮成长。
解放以来，罗马尼亚共产党和政府为少年儿童的教育事业创造了不少良好的条件。现在，托儿所、幼儿园、儿童医院、儿童商店、少先队和少年之家等儿童福利和教育设施遍布全国各地。
今天，罗马尼亚所有学龄儿童都享有接受十年义务教育的权利。为了更好地培育他们的特长和才能，除了普通学校以外，在城市里还开办了体育、舞蹈、音乐和美术等专业学校，有些普通小学从一年级开始开设了外语课。
少先队经常对少年儿童进行热爱祖国、热爱劳动、尊敬长辈和遵守纪律等的教育。
少年儿童教育工作是由学校、家庭和社会共同进行的。广播、电视每天播放儿童节目，出版机关每年出版大量儿童读物，教师与家长经常举行座谈会。许多学校在工厂和农业社的协助下开办了自己的生产车间和“小农场”，以促进教育与劳动生产的结合。此外，农村少年学生每年都参加农业社的收获农作物、消灭病虫害、植树、护林等劳动；城市里的小学生经常利用假日在大街上帮助人民警察维持交通秩序，或者在其他公共场所参加爱国义务劳动。这些活动在对儿童的教育工作中发挥着积极作用。