工人阶级的历史使命——天津第一玻璃厂支持和参加教育革命的调查 [复制链接]

第3版()
专栏：

工人阶级的历史使命
——天津第一玻璃厂支持和参加教育革命的调查
在海河沿岸，飘扬着一面支持和参加教育革命的红旗——天津第一玻璃厂。这个厂的党组织和工人群众在以阶级斗争为纲，用无产阶级思想改造工厂，把企业建成天津市“工业学大庆”先进单位的同时，还把搞好教育革命当成自己的责任，满腔热情地支持这一社会主义新生事物，帮助很多学校的革命师生顶住教育界出现的那股右倾翻案风，使学校沿着毛主席的无产阶级教育路线胜利前进。近两年来，到这个厂开门办学的革命师生达五万多人次，学校近二百所。其中既有大学，也有中、小学；既有厂校挂钩和工宣队进驻的学校，也有临时来厂学工的；既有成批来的，也有三、五个人来的。无论那种情况，他们都热情支持，认真对待，受到广大革命师生的普遍赞扬。
顶右倾翻案风旗帜鲜明
新生事物的成长从来不是一帆风顺的。去年，在毛主席的革命路线指引下，教育革命蓬勃发展，一代新人正在茁壮成长的时候，教育界出现了种种奇谈怪论，说什么学校这样办下去，不象个学校的样子，教育质量不如文化大革命以前了。在这股右倾翻案风的冲击下，出现了个别学校与挂钩工厂“脱钩”，从开门办学基地“撤点”的现象。第一玻璃厂党委成员马上感到这股风不对味。党委书记鲍德山组织厂内几位负责教育革命的领导干部，认真学习马、列和毛主席有关教育革命的论述，结合自己参加教育革命的体会，展开热烈的讨论，有时一直学到深夜。马、列和毛主席的教导，给了他们无穷的力量，在如何搞好教育革命的问题上，大家感到心明眼亮，决心挺身而出，带领全厂职工顶住妄图否定教育革命的这股右倾翻案风。
厂党委在同右倾翻案风斗争时，针对不同情况，采取不同措施。有一个学校前后有三个班级来厂开门办学，前两批始终把转变学生的思想放在首位，引导学生参加实践，学习理论，接受工人阶级再教育，大大促进了学生思想觉悟的提高和思想感情的变化，同时提高了教学质量。可是第三批师生来厂开门办学时，教育界的那股右倾翻案风也吹到了这里。厂党委意识到这是教育界两条路线的斗争，便同师生一起学习毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”等教导，使大家认识到：要执行毛主席的教育方针，必须批判“智育第一”，扭转让学生埋头死读书的倾向，只有让学生在阶级斗争和生产斗争的实际中锻炼，才能成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。经过反复学习讨论，提高了这批革命师生坚持教育革命的自觉性。
天津三马路小学是经常到这个厂搞开门办学的单位。这个学校在玻璃厂党委和工人的帮助下，努力抓教师队伍的理论学习和世界观的改造，并把转变学生的思想放在首位，使学校由后进单位一跃而为先进单位。为了发扬成绩，夺取更大的胜利，去年三季度，第一玻璃厂党委同这个学校的领导和教师一起学习毛主席的有关教导，不断提高对教育革命的认识，使这个学校贯彻执行教育革命的方针更加坚定。
坚持教育革命，必须有工人阶级领导。这个厂党委为了使本厂派出的工宣队顶住那股右倾翻案风，去年九月底和十月初，把派进学校的工宣队员召回工厂举办学习班，学习毛主席有关教育革命的教导和朝阳农学院教育革命的经验。党委全体常委还先后三次听取工宣队的汇报，帮助工宣队员进一步明确教育革命的意义，增强斗争的信心。他们回到学校后坚持开门办学，热情支持社会主义新生事物，更好地发挥了工人阶级的领导作用。
坚持毛主席革命路线立场坚定
实行开门办学，走与工农相结合的道路，是把学校办成无产阶级专政工具的重要途径。究竟是开门办学还是关门办学，工厂是热情支持开门办学还是漠不关心，在这些问题上充满着两种思想、两条路线的激烈斗争。在这场斗争中，天津第一玻璃厂党委始终立场坚定，坚持毛主席的无产阶级革命路线。
这个厂开始接待来厂开门办学的师生时，个别干部感到工厂工作多，生产任务重，接待学生是额外负担，特别是学校要求活动的内容较多时，感到太麻烦，因而往往强调客观困难婉言谢绝。厂党委发现这个问题后，就组织干部和群众认真学习毛主席关于“工人阶级必须领导一切”、“实现无产阶级教育革命，必须有工人阶级领导，必须有工人群众参加”等教导，使大家认识到，工厂支持和参加教育革命，是巩固和发展无产阶级文化大革命成果的需要，是反修防修、巩固无产阶级专政的需要，是工人阶级的历史使命。过去嫌麻烦推出去的不是部分师生，而是开门办学这一新生事物。他们越学习眼界越开阔，头脑越清醒，方向越明确，认识有了一个飞跃，行动上支持和参加教育革命就更加自觉了。
为了加强对教育革命的领导，厂党委成立了教育革命办公室，由厂领导和几位老工人负责这一工作。厂党委还经常学习毛主席有关教育革命的指示，专门召开会议研究教育革命问题，并在全厂职工大会上讲支持和参加教育革命的重大意义，大张旗鼓地表扬热情支持教育革命的先进集体和个人。
厂党委在支持开门办学中，把转变学生的思想放在首位，把阶级斗争作为一门主课，同时对学生进行革命传统教育和革命理想教育。和这个厂挂钩开门办学的师生一进厂，党委就请苦大仇深的老工人给他们讲“三史”。老工人用自己的切身经历，讲解放前玻璃行业工人“冬无棉，夏无单，身披麻袋片，脚踏‘火焰山’，睡的退火窑，铺地盖天头枕砖”的悲惨生活，使师生们受到了深刻的阶级教育。同时，厂党委还组织工农兵学员用无产阶级专政理论，分析本厂阶级斗争的典型事例，提高阶级斗争觉悟。这个厂有一个工人，出身很苦，一度表现不错，但由于不注意世界观的改造，在意识形态领域的阶级斗争中打了败仗，变成了坏分子。这活生生的事实，使学员们从理论和实践的结合上加深了对党的基本路线的理解，更加自觉地执行毛主席的革命路线，以阶级斗争为纲，自觉改造世界观，使自己成为巩固无产阶级专政、反修防修的坚强战士。
支持教育革命必须依靠群众
毛主席说：“什么工作都要搞群众运动，没有群众运动是不行的。”工厂要搞好教育革命，只靠少数人是不行的，必须调动千军万马打好这一仗。第一玻璃厂党委在支持教育革命中，非常重视依靠和发动广大群众，使大家从思想上重视，行动上支持，全厂职工争当教育革命的促进派，处处为搞好教育革命作出贡献。凡是到厂开门办学的师生提出的合理要求，不管有多大困难，职工们都千方百计帮助解决。去年有一个学校的数百名学生，需要结合教学了解发生煤气的全过程，而这个厂的煤气炉是要害部位，有的领导认为场地狭窄，不易保证安全，困难很多。党委便把这个问题交给群众讨论，大家七嘴八舌出主意，困难马上迎刃而解。他们把这批开门办学的师生分成几十个小组，工厂的干部、技术人员和工人也进行分工，有的负责讲解，有的带队观察生产全过程，既保证了安全，又完成了学生的学工任务。
有一个大学中文系两个班坚持在这个厂开门办学，广大职工对待这些工农兵学员，就象对待自己的子女和兄弟一样，政治上关怀，思想上帮助，生活上照顾。很多工人和干部还利用休息时间访问学员的家庭，有的放矢地加强对学员的思想政治工作，师生和工人们很快成了知心朋友。临毕业时，所有车间班组的老工人都利用业余时间，分头和工农兵学员促膝谈心，推心置腹地教育他们服从国家分配，坚持走与工农相结合的道路；语重心长地提出对他们的殷切期望，使很多学生感动得流下了眼泪。同学们愉快地服从组织分配，奔赴新的岗位之后，不少人还和这个厂的工人、干部保持着密切的联系。
第一玻璃厂的工人不仅把帮助来厂开门办学的师生当成自己义不容辞的责任，而且主动走出厂门，占领学校的讲台。目前，全厂已有三十多名工人担任了大、中、小学的业余工人教师。解放后只在工人业余学校学过几年文化的老工人施永传，被邀请为工人讲师团的成员，担负了几个大、中、小学的讲课任务。他把给学生讲课当成自己的政治责任，克服生产任务重，文化水平低的困难，利用业余时间备课，经常搞到深夜。为了保证教课质量，他写讲稿前到学校调查研究，写完后先在本厂部分工人中试讲，请大家提意见，帮助修改和补充。有人说，“给学生讲堂课，差不多就行了，何必那样认真呢？”施永传回答道：“讲课不是我个人的事，是代表我们工人阶级讲话，是为无产阶级培养革命事业接班人的大事！”
本报记者