上海市高教局局长舒文说：发展教育事业必须调整有关政策 [复制链接]

第3版()
专栏：

上海市高教局局长舒文说：
发展教育事业必须调整有关政策
本报讯　记者肖关根报道：十二大代表、上海市教育卫生办公室副主任、高教局局长舒文说，发展教育事业，加速人才培养，要解决好四个方面的政策性问题。
第一，要调动各级、各部门和社会力量来办学。舒文说，经济部门的办学积极性是很高的。上海市已办了几十所职工大学，还有不少部门要求办中专；郊区有几个县办了电视大学教学班，要求正式办分校；依靠社会力量办的上海中华职业补习学校和立信会计学校都很有成绩。现在的问题是限制多于支持。教育部门的思想要跟上形势。今后，要制定一些政策，更多支持各方面办学积极性，同时要加强管理。舒文还谈到，农村普及教育的进展比较慢，重要原因之一，是全部靠在国家身上，而国家教育经费又不能增加很多。应该鼓励社、队自己筹集资金发展教育。上海郊区有许多公社是“百万富翁”，他们有能力也愿意拿点钱来办教育。现在，根据中央和市委的指示，许多县和公社在加快办教育的步伐。我们教育部门已采取了一些措施帮助农村教育的发展，如上海师院和师院分校从今年起，用保送结合考试办法，每年从各县招收800名学生，毕业后回原地当教师。还准备作这样的规定：今后凡是分配在市区当教师的毕业生，先到农村教两年书，凡是要提升为主治医师的医生，也要到农村工作两年。
第二，要讲究办学的经济效益，这包括两方面的内容：一是以较少的投资，培养更多的人才；二是培养的人才要专业对口。舒文说，据1981年典型调查，现在培养一个大学本科生需要8，000元至1万元，一个专科生是4，000至4，500元，一个收费走读生只要400至800元，一个函授生只要150元。就是说，培养一个本科生的费用，可培养10多名收费走读生。舒文说，今后应多办专科大学和电视大学，挖掘老大学潜力，多招收费走读生、夜校生和函授生，同时，要继续调整专业和改革分配办法，使培养的学生“适销对路”，减少浪费。
第三，在基本保证国家计划的前提下，培养的方法要灵活，以利于培养出类拔萃的人才。舒文说，现在的招生、分配制度的毛病是不灵活，有的规定太死。例如凭一次考试定终身的办法就应该逐步改革。招生可以参考考生平时的学习成绩，更多地尊重考生本人的志愿和特长。入学以后，要允许有培养前途的学生转学、转系，或者跨系跨校选修课程；允许有专门爱好的学生插班等。
第四，要在劳动、工资制度方面采取一些鼓励人们积极学习文化科学知识的政策。舒文在谈这个问题时，分析了两种新的情况：一方面是今年上海初中学生考中专是八比一，考高中只有一比一多一点。这反映学生通过高中进大学的热情不如进中专的热情高。主要是因为现在中青年工资待遇上还存在脑力劳动者低于体力劳动者的现象。社会上流传一种说法：上大学不如上中专，上中专不如上技校，上技校不如顶替招工。这要用逐步提高中年知识分子工资待遇等办法来解决。另一方面是在郊区农村已出现踊跃学文化的新气象。今年秋季开学后，流生大量减少，有好几个县已基本没有流生，有些已经“流”掉的学生要求回校重新学习。据初步分析，重要原因之一，是郊区县、社、队普遍重视了文化科学知识，社队企业在招工时贯彻择优录用的原则，有些社队还规定没有初中毕业文凭不准参加农业劳动，在分配方面也作了些新的规定，再加上农村职业教育的发展，使家长和学生都看到读书是有用的，科学文化知识是不可缺少的，从而提高了学习的积极性。舒文同志认为，应该加强宣传，使大家在思想上养成尊重教育，尊重文化、科学，尊重知识分子的风气。同时，也要在劳动、工资制度方面制订出一些鼓励人们学习知识、尊重脑力劳动的政策。